Estrategias

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE TAMAULIPAS
LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA

ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO Y LA COMUNICACIÓN I


ESPECIALIDAD: Ingles

SEMESTRE: 1°

Cd. Victoria, TamaulipasCICLO ESCOLAR 2011-2012
A lo largo de este 1° semestre en la materia de estrategias para el estudio y la comunicación, se nos planteo que la aplicación deestrategias son habilidades intelectuales que el maestro de educación básica deberá de fomentar en sus alumnos, el propiciar en nosotros como futuros docentes el fortalecimiento de las competencias delectura comprensiva y critica así como la expresión oral y en forma escrita, he aprendido que como bien dice en nombre de la materia, las estrategias; las distintas formas de enseñar, de realizartrabajos, el comprenderlos, leerlos, escribirlos, a diferenciar cosas que antes llegue a pensar “no importan son iguales”, en esta materia se trata de darnos el enfoque de la lectura y la escrituraaprender a como se redacta al igual que aprender a como lee un libro y saber comprenderlo, la lectura de libros y el manejo de las fuentes de información. Aprender las distintas modalidades de lectura,para poder comprender analizar y el criticar un texto tales como lectura guiada, lectura compartida, lectura comentada, lectura independiente y audición de lectura que estas estrategias las podemosaplicar para la comprensión de textos orales y escritos. El saber cómo redactar que durante la redacción del texto nacen nuevas ideas, se comprenden mejor algunas intuiciones y se logra articular deuna manera mejor el propio pensamiento y que un método para aprender a relacionar las ideas entre si es el exponer oralmente lo que ya se encuentra escrito que esto bien podría ser un discurso. Ademáslas técnicas de subrayado que, como, cuanto, y cuando, las diferencias entre un mapa mental y un mama conceptual y esa diferencia es que el conceptual es el señalar conceptos y el mental hace...