Estructura Curricular. Áreas De Aprendizaje

Propósitos de la Educación Preescolar:

* Que los niños desarrollen un sentido positivo de si mismo, expresen sus sentimientos, empiecen actuar con iniciativa y autonomía, a regular susemociones y muestren disposición para aprender.

* Que los niños sean capaces de asumir roles distintos en el juego y en otras actividades, de trabajar en colaboración de resolver conflictos a través deldialogo y de reconocer y respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella.

* Contribuir al aprendizaje y al desarrollo integral del niño desde su gestación hasta losseis años o su ingreso a la Educación Básica como sujetos de derecho y garantía.

* Formar niños sanos, participativos, creativos y espontáneos capaces de pensar por si mismo, de tomardecisiones, de resolver problemas y de desenvolverse armoniosamente en diferentes contextos.

Estructura Curricular (Áreas de Aprendizaje):
* Formación Personal y Social:
Es el derecho que tiene elniño y la niña de seguridad y confianza en sus capacidades, implica la aceptación y aprecio de su persona, el conocimiento de su cuerpo, de su género, la construcción de su identidad como persona eintegrante de una familia y una comunidad.
Componentes:
Identidad y Genero, Autoestima, Autonomía, Expresión de Sentimientos y Emociones.
Cuidado y Seguridad Personal.
Convivencia: Interacción Social,Normas, Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y Valores.

* Relación con el Ambiente:
En el preescolar el ambiente es como un todo, lo que implica la oportunidad de colocar al niño y la niñafrente a experiencias de aprendizajes con el medio físico, social y natural que le rodea, supone el descubrimiento de nuevos e interesantes universos para observar y explorar a través de acciones queconlleva al niño y a la niña al conocimiento y establecimientos de relaciones espaciales, temporales y entre los objetos para generar procesos que lleven a la noción de números.
Componentes:...