ESTRUCTURA CURRICULAR 3 AÑOS
























ÁREA
DOMINIO
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADOR
REDACCIÓN DE ÌTEM
CIENCIA Y AMBIENTE





CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD
1. Practica con agrado hábitos de alimentación, higiene y cuidado de su cuerpo, reconociendo su importancia para conservar su salud.
D.C.N.

1.1. Practica hábitos alimenticios al consumir alimentos en lashoras correspondientes, masticando bien los alimentos antes de ingerirlos.
1.1.1. Mastica bien los alimentos al momento de ingerirlos.
Mastica bien los alimentos de su lonchera.




1.1.2. Utiliza los utensilios adecuados durante la hora de la lonchera.
Utiliza la cuchara adecuadamente.



1.2. Practica hábitos de higiene personal: Se lava las manos antes y después de tomar losalimentos, luego de usar los servicios higiénicos, y cepilla sus dientes, con el acompañamiento de los adultos.
1.2.1. Practica hábitos de higiene en actividades necesarias para conservar la salud.
Se lava las manos cuando requiere.

SERES VIVIENTES, MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
2. Reconoce y valora la vida de las personas, las plantas y animales, las características generales de sumedio ambiente, demostrando interés por su cuidado y conservación.
D.C.N.

2.1. Identifica a los seres vivos de su ambiente natural: animales y plantas.
2.1.1. Diferencia animales domésticos y salvajes de su ambiente natural.





2.1.2. Diferencia diversos tipos de plantas de su ambiente natural.




2.2. Identifica las características de animales y plantas propias de sulocalidad.
2.2.1. Describe a las plantas que conoce.
Menciona las características de las plantas de su entorno.




2.2.2. Describe a los animales de su entorno.
Menciona las características de los animales que conoce.



2.5. Reconoce la necesidad de abrigo o desabrigo según los cambios de clima.
2.5.1. Menciona cuando necesita ser abrigado o desabrigado según el cambio de clima.
Solicitacuando necesita ser abrigado o desabrigado según el cambio de clima.




















ÁREA
DOMINIO
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADOR
REDACCIÓN DE ÍTEM
MATEMÁTICAS


















































NÚMERO Y OPERACIONES
1. Resuelve situaciones problemáticas decontexto real y matemático que implican la construcción del significado y uso de los números y sus operaciones, empleando diversas estrategias de solución, justificando y valorando sus procedimientos y resultados.
RUTAS DE APRENDIZAJE
Matematizar
Representar
Comunicar
Elaborar
estrategias
Utilizar
expresiones
simbólicas
Argumentar
1.1. Explora libremente situaciones cotidianas referidasa agrupar objetos usando material concreto no estructurado y estructurado.
Agrupa material concreto, de acuerdo a un criterio perceptual.




2.1. Expresa libremente con material concreto las agrupaciones que realiza, a partir de situaciones cotidianas.
Representa con material concreto sus agrupaciones en situaciones cotidianas




3.1. Dice con sus propias palabras lascaracterísticas de las agrupaciones de los objetos usando los cuantificadores muchos, pocos
Dice donde hay muchos o donde hay pocos con sus propias palabras




4.1. Explora en situaciones cotidianas de conteo, usando colecciones de 03 objetos.
Cuenta tres objetos atribuyendo la secuencia numérica uno a uno.




5.1. Expresa con objetos, dibujos en una colección de hasta 03 objetos ensituaciones cotidianas.
Dibuja la colección hasta tres de objetos que ha formado.

NÚMERO Y RELACIONES
1. Establece relaciones de semejanza y diferencia entre personas y objetos de acuerdo a sus características con seguridad y disfrute.
D.C.N.


1.1. Identifica y relaciona
objetos en función de
características perceptuales:
color, forma,
tamaño, consistencia
Duro, blando.
1.1.1....