Estructura de la personalidad

Introducción

En el siglo pasado, la psicología había utilizado los métodos de la ciencia para llegar a algún entendimiento más claro y menos enigmático de la naturaleza humana. La personalidad es el campo dentro de la psicología científica que estudia a los individuos. ¿Qué tan diferente es una persona de otra, o son las personas fundamentalmente parecidas más que diferentes?, ¿Cómo podemosentender la dinámica que nos motiva a actuar de una u otra forma?

Existen diferentes escuelas de pensamiento que intervienen en la personalidad, más adelante explicare las más importantes, las cuales se agrupan en cuatro extensas categorías: las psicoanalíticas, las del aprendizaje, las humanistas y las de tipos y rasgos. La teoría del aprendizaje entiende que la personalidad está determinadapor las experiencias externas, por el ambiente, mientras las otras tres escuelas del pensamiento la ven como formada en nuestro interior, surgiendo de necesidades, impulsos y características innatas.

Kernberg (1999), en un intento por clasificar de manera amplia y precisa los trastornos de personalidad, desarrolla una clasificación que combina los criterios dimensional y categórico. Esto, enpalabras simples, quiere decir que establece diferencias y similitudes en aspectos cualitativos y cuantitativos detectables en las organizaciones de personalidad a través de lo que llama "entrevista estructural".

De acuerdo con Hans Jürgen Eysenck, “La estructura de personalidad es el conjunto de características personales de un sujeto humano. Estas características, en parte innatas, en parteadquiridas, constituyen el comportamiento de todo individuo humano haciéndole único e irrepetible.”

Personalidad; las causas internas que subyacen al comportamiento individual y a la experiencia de la persona. (pg.3)
Cloninger, S. (2003) Teorías de la personalidad Pearson Educación, México
Contenido

El conjunto de formas relativamente consistentes de relacionarse con la gente y lassituaciones que ponen un sello de individualidad en cada uno de nosotros. En tanto que nuestras actitudes, valores, opiniones y emociones son lo que forman nuestra individualidad, el modo como actuamos en estos estados mentales determina lo que otros verán como nuestra personalidad. Aunque indiscutibles características predominan en nuestra apariencia psicológica; podemos por lo tanto ser detallados por losrasgos que parecen gobernar nuestra conducta la mayor parte del tiempo.

De acuerdo con Freud la personalidad humana surge del conflicto entre nuestros impulsos instintivos tendentes a la agresividad y a la búsqueda del placer, por un lado, y los límites sociales que se les impone por otro. La personalidad se construye como un intento de conciliar estas dos instancias buscando la satisfacciónde nuestros instintos sin ser víctimas de los sentimientos de culpa o castigo. Para explicar este conflicto Freud construyó unos conceptos teóricos que interactuaban entre sí: el ello, el yo y el super-yo. Estos conceptos no tienen que considerarse como poseedores de una verdad objetiva sino más bien como herramientas útiles para la comprensión de la dinámica de nuestro psiquismo. El ello vendríasiendo nuestros instintos, pulsiones o necesidades ; el Yo los deseos, es decir, la consciencia de que queremos algo o necesitamos algo; y el Super Yo se refiere a esa capa de la personalidad regida por las normas sociales, lo que es típico y aceptado culturalmente.

“Concorde a John B. Watson el recién nacido es un folio en blanco en el que el ambiente escribirá tanto la personalidad como eldestino del niño.”

El conductismo radical de b. F. Skinner define a la conducta humana, como una función de los diferentes tipos de actividad que realizamos o no, según si en el pasado hayamos sido castigados o recompensados por haberlo realizado y según las consecuencias que esperamos en el futuro. La conducta humana entonces es aprendida en el sentido de que sigue una de las leyes básicas o...