estructura de las revoluciones cientificas

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS AMBIENTALES Y APLICADAS
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS


“LA ESTRUCTURA DE LAS REOLUCIONES CIENTIFICAS”
Thomas Samuel Kuhn

Presentado por:


Presentado a:
Rene Valera Sierra
Docente de epistemología


Bogotá D.C., 18 de abril de 2013







ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS
THOMAS SAMUEL KUHN (1962)
Nació en Cincinnati, 18 de julio de1922, en Estados Unidos. Fue un historiador y filósofo de la ciencia estadounidense, conocido por su contribución al cambio de orientación de la filosofía y la sociología científica en la década de 1960.
1949: Kuhn obtuvo el grado de Doctorado en física por la Universidad Harvard.
1948 a 1956: tuvo a su cargo un curso académico sobre la Historia de la Ciencia. Harvard.
1964 a 1979: Kuhn dioclases en la Universidad de California, Berkeley1991. Fue profesor del Instituto Tecnológico de Massachusetts. Influido por el pensamiento de historiadores como Alexandre Koyré y filósofos como Willard Van Orman Quine, consideró que el estudio histórico es necesario para entender cómo se han desarrollado las teorías científicas y para conocer por qué en ciertos momentos unas teorías han sidoaceptados antes que otras.
En 1962, Kuhn publicó La estructura de las revoluciones científicas, en la que expuso la evolución de las ciencias naturales. Según Kuhn, las ciencias no progresan siguiendo un proceso uniforme de un hipotético método científico. Por ello se verifican, en dos fases de desarrollo científico. En la primera fase, hay un amplio consenso en la comunidad científica sobre cómoexplotar los avances conseguidos en el pasado ante los problemas existentes, llamado paradigma. En un segundo momento, se buscan nuevas teorías y herramientas de investigación conforme las anteriores dejan de ser eficaces. Si se demuestra que una teoría es superior a las existentes entonces es aceptada y se produce una "revolución científica". Aunque estos cambios paradigmáticos nunca son totales, sedice que la vieja teoría y la nueva son inconmensurables una respecto a la otra.
Concepto de paradigma
El paradigma es la derivación de la sustentación de una teoría, es decir, antes de un paradigma existe una teoría, y cuando esta teoría es corroborada, y fortalecida, esta pasa a ser un paradigma, no se puede comparar a un modelo o a un patrón, porque no lo es. Claro ésta, para que una teoríapase a ser un paradigma no basta con que un persona proporcione una teoría y la fundamente racionalmente; pues esta teoría debe ser aceptada y apoyada por un grupo de científicos, y que estos fortalezcan las bases teóricas de la misma en la razón, y las experiencias de dichos científicos, por esta razón es que Kuhn cataloga a la ciencia como un fenómeno netamente intersubjetivo, que no es más, queel acuerdo del punto de vista de cada científico con respecto a un grupo de científicos. Con esta aclaratoria, Kuhn hace entender que la ciencia en realidad no está ubicada en el objeto, sino que sus basamentos dependen del sujeto, ya que son las opiniones de los sujetos las que forman las teorías del objeto en sí. Después de este razonamiento se puede decir, que Kuhn paseaba en la corrienteepistemológica de la fenomenología.
Un paradigma incluye tanto leyes y teorías como sus aplicaciones y los instrumentos que los científicos acostumbran utilizar en ese momento.
Solo con el surgimiento de un paradigma alrededor de la comunidad de investigación puede decirse que la disciplina ha alcanzado su madurez.
A continuación, explicaremos algunas de las definiciones que kuhn en su obra tratade aclarar:
Pre-ciencia: Es toda actividad, teorías, experimentos, investigaciones, que se realizan antes de concebir lo que es ciencia en sí.
Ciencia Normal: Kuhn llama “ciencia normal” a las etapas durante las cuales la actividad científica, en el seno de una comunidad de investigadores que se ocupan del mismo tipo de problemas, está gobernada por un paradigma. En virtud de que el paradigma...