Estructura de los libros de txto

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS LIBROS

• En el año escolar 1993-1994 se aplicó la primera etapa de la reforma de los planes y programas de estudio de la educación primaria. En los grados primerotercero quinto.

• A partir del ciclo 1994-1995 se aplica también en los grados de segundo, cuarto y sexto.

• Al mismo tiempo se inició la renovación de los libros de texto gratuitos.La reforma del currículo y los nuevos libros de texto tienen como propósito:

-Que los niños mexicanos adquieran una formación cultural mas solida.

-Desarrollen su capacidad paraaprender permanentemente y con independencia.

Cada maestro debe llevar a la práctica las orientaciones del plan y los programas y utilizar los materiales educativos en forma sistemática,creativa y flexible.

Libro para el maestro, Español. Segundo Grado.

PRESENTACIÓN

← No tiene una finalidad directiva.

← No pretende indicar a los profesores de manera rigidae inflexible, lo que tiene que hacer en cada clase o en el desarrollo de cada tema.

✓ El contenido del libro y su presentación parten del reconocer la creatividad del maestro.

✓ Laexistencia de multiples métodos y estilos de trabajo docente.

✓ Las propuestas didácticas son abiertas.

✓ Ofrecen amplias posibilidades de adaptación a las formas de trabajo, a las concionesen las que se realiza y a los intereses, necesidades y dificultades de los niños.

✓ El libro será material básico de actividades y cursos de actualización profesional.

INTRODUCCIÓN

•Se promoverá los aprendizajes mediante la reflexxion sobre la lengua.

• Se desarrolla una propuesta didáctica que recupera inquietudes, reflexiones y experiencias suscitadas a lo largo demuchos años de prantica pedagógica.

• El enfoque es COMUNICATIVO-FUNCIONAL.

¿Qué es leer? ¿Qué escribir?

- Leer: Es interactuar con un texto, comprenderlo y utilizarlo con fines...