Estructura De Tesis

4.3. TIPOS DE INVESTIGACIÓN
4.3.1. Según su FINALIDAD
A. INVESTIGACIÓN PURA O BÁSICA
Busca descubrir y desarrollar nuevos conocimientos, para acrecentar los contenidos de la TEORÍA. Incide en situaciones desconocidas total o parcialmente.
Por ejemplo: Estudio de los factores determinantes del S.I.D.A.
B. INVESTIGACIÓN APLICADA
Utiliza la teoría para buscar soluciones aproblemas concretos de la realidad. Incide en situaciones irresueltas.
Por ejemplo: Estudio de medicamentos adecuados para el tratamiento del S.I.D.A.
4.3.2. Según el TIEMPO
A. SECCIONAL O SINCRÓNICA: Busca estudiar un problema en un momento preciso, en una coyuntura específica (M1)
Por ejemplo: Incidencia de la deserción estudiantil en la U.C.S.M. – 1990.
B. LONGITUDINAL O DIACRÓNICA: Buscaestudiar un problema sucesivamente en diferentes momentos (M1, M2, M3, Mn).
Por ejemplo: Estudio quinquenal de la TBC en el Perú (1980-1985-1990-1995-2000). 1980 – 2000.
4.3.3. Según su PROFUNDIDAD
A. EXPLORATORIA
Busca una primera aproximación al problema y se llega a conocer el aspecto externo, lo fenomenológico.
Por ejemplo: Análisis del Comercio Informal en la ciudad deArequipa.
B. DESCRIPTIVA
Es más profunda que la anterior y busca descubrir la estructura del problema, precisando sus elementos. Por ejemplo:
Principales Características del Comercio Informal en la ciudad de Arequipa.
C. EXPLICATIVA
Busca descubrir la relación causal del problema. Es el nivel más profundo en cuanto permite conocer las causas, consecuencias y relaciones esencialesentre hechos de la realidad.
Por ejemplo: Principales causas del Comercio Informal.
4.3.4. Según la AMPLITUD
A. MACRO INVESTIGACIÓN
Tiene como objeto de investigación grandes espacios con gran cantidad de elementos o unidad de estudio.
Por ejemplo: Niveles de rendimiento escolar en Centros Educativos Primarios del Perú.
B. MICRO INVESTIGACIÓN
Tiene como objeto deinvestigación a espacios geográficos pequeños con un limitado número de unidades de estudio.
Por ejemplo: Niveles de Rendimiento Escolar en el Centro Educativo X del P.J. “Campo de Marte”.
4.3.5. Según el ÁMBITO
A. DE CAMPO
Cuando busca información de manera directa en la propia realidad.
Por ejemplo: Sin omatología de los pacientes del Servicio de Cardiología del Hospital Goyeneche deArequipa.
B. DE LABORATORIO
Cuando se realiza en un ambiente especial y fuera del ambiente natural del hecho.
Por ejemplo: Estudio de Hemoglobina en gramos por 100 mililitros de sangre.
C. DOCUMENTAL
Busca información en documentos de manera indirecta, tradicionalmente se realizaba en bibliotecas y hemerotecas, y hoy también en videotecas y bancos de datos.
Por ejemplo:Acontecimientos políticos de la historia de Arequipa / 1900 – 1960.

4.3.5. Según el ENFOQUE
A. ESPECIALIZADA.-
Busca el estudio de un problema desde la perspectiva de una rama de la ciencia en forma exclusiva.
Por ejemplo: Análisis Comparativo del Código Penal anterior y del vigente.
B. MULTIDISCIPLINARIA.-
Busca el estudio de un problema integrando a especialistas de diversas ramaspara conformar un equipo multidisciplinario.
Por ejemplo: Reubicación del Comerciante Informal en el Cercado de Lima.
El uso de los criterios no es excluyente, pues una investigación puede ser de diferentes tipos.
Por ejemplo: Estudio de las Principales Consecuencias de la Drogadicción en Lima Metropolitana / 1990 – 2000, es una investigación: aplicada, longitudinal, explicativa, macroinvestigación, de campo y multidisciplinaria.
Resumiendo los contenidos del capítulo, queda establecido que existe una relación profunda e indesligable entre conocimientos, ciencia e investigación, en cuanto proceso y resultados de aproximación a la esencia y a las relaciones esenciales que existen entre los hechos, y que la ciencia siempre está relacionada con la realidad.
En el...