Estructura del informe de medio curso

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Estructura del Informe de Medio Curso
Ciclo Escolar 2007-2008

1.- Cédula de identificación de la escuela.

2.- Evaluación de los actores educativos.

Solo los aspectos críticos detectados ylas acciones a emprender.
Directivos
Docentes
Alumnos
Padres de familia

3.- Evaluación de los procesos.

Procesos críticos y acciones orientadas a la mejora en cada una de las dimensiones.Pedagógica Curricular
Organizativa
Administrativa
Comunitaria y de Participación Social

4.- Evaluación de resultados educativos.

A) Tránsito de Primaria a Secundaria (Formato Escuela 1)Inscripción Inicial de 1er Grado, Ciclo Escolar 2006-2007 ____________
Inscripción Inicial de 1er Grado, Ciclo Escolar 2007-2008 ____________
Diferencia entre ciclos escolares: _________
B)Deserción (hasta el 2º Bimestre de cada ciclo escolar-Formato escuela 1).
Ciclo Escolar 2006-2007 ________ Ciclo Escolar 2007-2008 ______________
Diferencia entre ciclos escolares __________
C)Aprovechamiento Escolar (la suma de los dos bimestres-Formato Escuela 2)
Ciclo Escolar 2006-2007 ______ Ciclo Escolar 2007-2008_____ Diferencia entre ciclos: _______
D) Reprobación (la suma de los dosbimestres-Formato Escuela 2)
Ciclo Escolar 2006-2007_______Ciclo Escolar 2007-2008 _____ Diferencia entre ciclos: _______

5.- Evaluación de los programas de apoyo.

||Programa Nacional de|Programa Nacional de |Programa para abatir el |Programa Escuelas de|Otros |
|Programas |Lectura |Actualización|rezago educativo en |Calidad |(Especifique) |
| |(PNL) |Permanente |educación inicial y básica|(PEC)| |
| | |(ProNAP) |PAREIB | | |...
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