Estructura y Contenido del Informe de Auditoría Ambiental Gubernamental

EL PAPEL DE LA CREATIVIDAD
INTRODUCCIÓN:
la creatividad es un aspecto de los procesos de la toma de decisiones-es crucial para un desarrollo óptimo-Conocer cuáles son las barreras que habitualmente nos impiden ser más creativos y cómo podemos poner medios que facilitan la actividad creadora.
Un bloque de epígrafes está destinado a presentar diversas técnicas comprobadas para trabajar deforma creativa. Una técnica concreta: la solución creativa de problemas se presentara de una forma algo más extensa.

IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD EN LA TOMA DE DECISIONES:
Creación literaria, pintura, diseño, composición musical, etc; y es un hecho que en estas facetas el fenómeno creativo es crucial-hogart, creatividad e imaginación. Desempeñan papeles claves en el juicio y la elección, el juiciopredictivo requiere la habilidad de imaginar posibles resultados, o por lo menos, valorar la relativa verosimilitud de distintas consecuencias. En muchas situaciones de elecciones no tenemos alternativas, por tanto, deben ser creadas. Es más, en el hecho de elegir, la habilidad para imaginar el grado de atracción de las distintas alternativas es crucial (en la expresión de preferencias). Unapersona que no tiene ninguna creatividad ni imaginación es incapaz de expresar un juicio o una elección libre.
La construcción de escenarios. Hay dos tipos de elaboraciones respecto a los escenarios: una consiste en construir un escenario a partir de los datos disponibles y la otra en derivar aspectos inherentes a un escenario para evaluar a través de ellos.
No puede haber una mejora de los procesosde decisión sin un adecuado incremento de la imaginación y la creatividad.

APROXIMACIÓN AL FENÓMENO CREATIVO:
todos tenemos habilidades creativas y todos podemos mejorarlas.
“Mozart no consiguió ser un magnifico compositor a base de ensayar mucho; está claro que yo no podría serlo aunque practicase dieciséis horas diarias.”
Lo anterior es absolutamente indiscutible, Picasso, edinsson,Torrente, Einsten, Modigliani, etc, tienen más capacidad creativa. Sin embargo, de ahí no se deduce que usted o yo no tengamos ninguna. Lo que suele ocurrir es que en nuestra formación no hemos necesitado entrenar esta capacidad y no tenemos hipótesis de que se pueda mejorar.
Solo le convenceremos de que la creatividad se puede mejorar si usted hace el esfuerzo de practicarla.(entrenando).
Pasemosahora a definir lo que se entiende por creatividad. Isaksen y treffinger (1985), reconocidos especialistas del grupo de buffalo, proponen la siguiente definición.
“CREATIVIDAD ES HACER Y COMUNICAR NUEVAS RELACIONES CON SENTIDO-para ayudarnos a pensar, en muchas posibilidades-experimentar de diversas formas y tomar decisiones de diferentes puntos de vista-posibilidades nuevas e inusuales,-paraguiarnos en la generación y selección de alternativas.”
Esta definición, que puede parecer un poco heterodoxa a un profesional de la creatividad, es, sin embargo, útil a nuestros propósitos, porque está enfocada a profesionales inmersos en un proceso de incremento de sus habilidades creativas.
Estéticamente sugerente.
Si tuviéramos que quedarnos con un par de características del producto creativoelegiríamos originalidad (entendida como unicidad) y adecuación a algún objetivo, como quiera que definiéramos este. Justamente desde estas dos propiedades, principalmente, se han estudiado los trabajos creativos.
Uno de los grandes teóricos de la inteligencia humana, Guilford ( 1967), a acuñar los conceptos de pensamiento convergente (de solución única) y divergente (de solución miltiple).
De lacreatividad se dice también que implica preguntarse por el porqué de cosas que son sabidas y son aceptadas así por la mayoría.
Historia apócrifa de Newton observando la caída de la manzana.
Otra de las propiedades anejas de la creatividad es la capacidad de ver las cosas desde otros puntos de vista. Por ejemplo, ver desde otros puntos de vista para un hombre de negocios, es ser capaz de...