Estructuras Del Pensamiento y Adquisición Del Conocimiento
Páginas: 9 (2180 palabras)
Publicado: 20 de abril de 2012
Universidad Autónoma del Estado de México
C.U. Zumpango
TRABAJO FINAL
* Rodríguez Eduardo
Psicología Turno Vespertino
Seminario de Desarrollo de Procesos Cognitivos
Profa: Minerva Mendoza Morales
Entrega: 02 de Diciembre del 2011
INDICE
TEMA PÁGINA
INTRODUCCIÓN……………………………………… 1
ESTRUCTURAS DEL PENSAMIENTO……………. 2
ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO…………….. 4ESTRATEGIAS DE ESTUDIO……………………….. 6
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………. 8
INTRODUCCIÓN
En este apartado comentaré el proceso que llevaré acabo de tres puntos base que serán
* Estructuras del Pensamiento
* Adquisición del Conocimiento
* Estrategias de Estudio
En los cuales daremos paso a una mejor comprensión del tema guiados desde las bibliografías de autores comoAusubel, Ernesto López, Thomas H. entre otros para así dar a conocer y comprender las diversas formas de aprendizaje desde sus inicios en nuestra vida cotidiana desde la infancia, pasando por procesos cognitivos que tal vez aun no haz tomado en cuenta, como una cosa insignificante de como aprendimos a escribir, como adquirimos conocimientos nuevos y qué estrategias son las mejores para estudiarneocogniscitivamente en un nivel universitario.
También los temas vendrán plasmados de una forma visual ya que en lo personal agregar imágenes a la información seguidos de ejemplos, para no tener solo el conocimiento teóricamente seco; por lo que podrás disfrutar y tener una mejor comprensión del tema con multimedia.
Aplicando formas nuevas de aprender conocimientos desarrollando tu cognición yejercitando el cerebro para un mejor rendimiento intelectual de los estudiantes, ya que el conocimiento es un medio muy importante en nuestra sociedad por lo que nos explica diversas características de nuestro mundo Real en donde estamos, lo que decidirá cada uno de nosotros en nuestras vidas, por lo que es muy personal el conocimiento, manejo, buen uso de ella para ponerlos en servicio en ydesarrollarlos de una manera mas eficiente en general.
También comprenderemos el almacenamiento de información cerebral, donde ejerce el pensamiento, como se logra el poder decidir y de que manera manejamos las situaciones en diversas problemáticas de nuestra vida cotidiana.
ESTRUCTURAS DEL PENSAMIENTO.
El ser humano desde sus inicios ha tenido la necesidad de sobresalir de los problema que sefueron estructurando a lo largo de la vida, por lo que esta evolución mental a sido necesario para subsistir y darnos una mejor vida, es eso el hombre comienza a pensar es sus conexiones neuronales lo que le da un gran significado y comprensión al ser humano experimentado sus primeros procesos cognoscitivos como herramienta de toda la vida.
Antes que nada, primero tendríamos que observar dondeinicia el pensamiento y como le lleva a cabo la distribución en el cerebro, así es, el proceso cerebral desde un principio se origina en la “memoria” donde se almacena toda la información y un desarrollo cognitivo que por medio de experiencias y aprendizajes que son recuperados cuando queremos recordar un conocimiento y procesarlo lógicamente para poder adquirir y relaciones los pensamientosdonde se da en la mente y la parte frontal del cerebro la que se encarga de todos estos procesos, pero, ¿será solo allí donde tenemos la información del cerebro? Y ¿como se logran mantener en relación unas con otras?
El concepto de memoria distribuida se refiere a la observación de que la información almacenada en la memoria no se encuentra localizada en una zona especifica del cerebro; mas bien ,se asume que ésta se almacena de forma distribuida a lo largo de amplias zonas neuronales de nuestro cerebro. Para estudiar dichas propiedades emergentes, investigadores en ciencia cognitiva han utilizado una clase de computadoras “inspiradas“ en la fisiología del cerebro humano, a dichas computadoras se les conoce como “redes neurales”. (López R. Ernesto, 2005).
Donde podríamos por ejemplo...
C.U. Zumpango
TRABAJO FINAL
* Rodríguez Eduardo
Psicología Turno Vespertino
Seminario de Desarrollo de Procesos Cognitivos
Profa: Minerva Mendoza Morales
Entrega: 02 de Diciembre del 2011
INDICE
TEMA PÁGINA
INTRODUCCIÓN……………………………………… 1
ESTRUCTURAS DEL PENSAMIENTO……………. 2
ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO…………….. 4ESTRATEGIAS DE ESTUDIO……………………….. 6
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………. 8
INTRODUCCIÓN
En este apartado comentaré el proceso que llevaré acabo de tres puntos base que serán
* Estructuras del Pensamiento
* Adquisición del Conocimiento
* Estrategias de Estudio
En los cuales daremos paso a una mejor comprensión del tema guiados desde las bibliografías de autores comoAusubel, Ernesto López, Thomas H. entre otros para así dar a conocer y comprender las diversas formas de aprendizaje desde sus inicios en nuestra vida cotidiana desde la infancia, pasando por procesos cognitivos que tal vez aun no haz tomado en cuenta, como una cosa insignificante de como aprendimos a escribir, como adquirimos conocimientos nuevos y qué estrategias son las mejores para estudiarneocogniscitivamente en un nivel universitario.
También los temas vendrán plasmados de una forma visual ya que en lo personal agregar imágenes a la información seguidos de ejemplos, para no tener solo el conocimiento teóricamente seco; por lo que podrás disfrutar y tener una mejor comprensión del tema con multimedia.
Aplicando formas nuevas de aprender conocimientos desarrollando tu cognición yejercitando el cerebro para un mejor rendimiento intelectual de los estudiantes, ya que el conocimiento es un medio muy importante en nuestra sociedad por lo que nos explica diversas características de nuestro mundo Real en donde estamos, lo que decidirá cada uno de nosotros en nuestras vidas, por lo que es muy personal el conocimiento, manejo, buen uso de ella para ponerlos en servicio en ydesarrollarlos de una manera mas eficiente en general.
También comprenderemos el almacenamiento de información cerebral, donde ejerce el pensamiento, como se logra el poder decidir y de que manera manejamos las situaciones en diversas problemáticas de nuestra vida cotidiana.
ESTRUCTURAS DEL PENSAMIENTO.
El ser humano desde sus inicios ha tenido la necesidad de sobresalir de los problema que sefueron estructurando a lo largo de la vida, por lo que esta evolución mental a sido necesario para subsistir y darnos una mejor vida, es eso el hombre comienza a pensar es sus conexiones neuronales lo que le da un gran significado y comprensión al ser humano experimentado sus primeros procesos cognoscitivos como herramienta de toda la vida.
Antes que nada, primero tendríamos que observar dondeinicia el pensamiento y como le lleva a cabo la distribución en el cerebro, así es, el proceso cerebral desde un principio se origina en la “memoria” donde se almacena toda la información y un desarrollo cognitivo que por medio de experiencias y aprendizajes que son recuperados cuando queremos recordar un conocimiento y procesarlo lógicamente para poder adquirir y relaciones los pensamientosdonde se da en la mente y la parte frontal del cerebro la que se encarga de todos estos procesos, pero, ¿será solo allí donde tenemos la información del cerebro? Y ¿como se logran mantener en relación unas con otras?
El concepto de memoria distribuida se refiere a la observación de que la información almacenada en la memoria no se encuentra localizada en una zona especifica del cerebro; mas bien ,se asume que ésta se almacena de forma distribuida a lo largo de amplias zonas neuronales de nuestro cerebro. Para estudiar dichas propiedades emergentes, investigadores en ciencia cognitiva han utilizado una clase de computadoras “inspiradas“ en la fisiología del cerebro humano, a dichas computadoras se les conoce como “redes neurales”. (López R. Ernesto, 2005).
Donde podríamos por ejemplo...
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