Estudiante Psicologia Infantil Y Educacion Parvularia

CARRERA DE PSICOLOGÍA INFANTIL Y EDUCACIÓN PARVULARIA 

Docente: Dra. María Elena Chalco Márquez
 Estudiante: Amparo del Rocío Vaca Salazar

QUITO - ECUADOR

A continuación relato el  informe del desarrollo de las Practicas Pre Profesionales Iníciales que s llevaron a cabo en el Centro Infantil del Buen Vivir “Mi Pequeño Cielo” de la cuidad deQuito ubicado en Colinas del Norte, con la finalidad de que nosotras como futuras profesionales, conozcamos el desarrollo integral, sus enseñanzas y mediante la experiencia adquirir nuevos conocimientos importantes en el niño, con el propósito de estar preparados y tener una visión de las actividades que realizan las educadoras parvularias,  a través del cual obtuve respuesta a misinquietudes.

Expongo en detalle el recorrido que realice durante el  tiempo que duro la práctica, empecé mis prácticas el día lunes 7 de noviembre hasta el 18 de noviembre del presente año.
A las 9:00 de la mañana ingrese al Centro, recibe una bienvenida, de la Coordinadora y educadoras fue muy interesante conocer la sala en el cual iba estar por 10 días los niños ya habían terminado su desayuno,estaban aseándoles para empezar las actividades diarias referentes al currículo pedagógico hasta las 10: 00 de la mañana en sala cuna tuve el primer día 19 niños que varían cada día a veces hasta 21 niños, o también hay menos hasta 16 niños.
Odalis menos de 1 mes, Nicole 3 meses, 6 a 9 meses Jossue y Tomás ,9 a 12 Giovanni, Ariel, Abigail, Isaac, Jossue, , 12 a 18 meses John, Gisell,Abigail, Camila, Emily, Dulce, Anthony 18 a 24 meses Saray, Eliana, Yadira , Nicol.
A las 10:00 de la mañana les dan el refrigerio que consiste en darles fruta diferente cada día, a partir de esa hora las actividades que no fueron terminadas se concluye hasta las 11:30, a las 12:00 empiezan ha prepararles para darles su almuerzo que es muy nutritivo y variado terminado su almuerzo, comienzannuevamente asearles a los niños y luego descansan con una siesta, a las 15 horas les dan el refrigerio de la tarde les asean para que sus padres ingresen para retirar a los niños.
Las educadoras de sala cuna tienen una responsabilidad muy grande, ya que existen solo dos educadoras es muy difícil atender todas las necesidades de los niños, pero cumplen perfectamente sus reglas, horarios yaestablecidos desde el instante en que ingresan los niños, es una rutina diaria y lo que cambia cada día son las diferentes actividades que los hacen realizar de acuerdo a las micro planificaciones diarias ya estructuradas pero hay ocasiones que se cambia las actividades debido al clima.

En el centro es primordial el compañerismo, relaciones de afecto, integración, cooperación, participación, orden,cortesía y el respeto a las normas.
El aseo es constante son muy pequeños y necesitan la ayuda de las educadoras.
En el momento que realice las prácticas no tuve tiempo para observar, porque necesitaban ayuda constante, permanente de otra persona porque no era suficiente dos personas es difícil estar atendiendo a todos porque cada niño es un mundo diferente y tiene diferentes necesidades, losniños se acercaron a mí, porque yo les di mucho cariño, afecto y eso es lo que mas necesitan.
Es fundamental desarrollar el intelecto, explorar el arte conocerse a si mismo, realizar movimientos, utilizar los sentidos, aprender a comunicarse oralmente, aprender jugando, conocer la naturaleza, el mundo que los rodea, junto a los niños es muy importante compartir sus vivencias me instruí y medesarrolle como educadora con mayores retos con migo mismo y con la sociedad.
Como futura educadora debo asumir un nuevo paradigma para orientar al niño desde su nacimiento, una educación con calidad oportuna, pertinente que garantice el desarrollo integral de la personalidad del niño y la niña estimular la intención creativa, su autoestima, afirmando su cultura, respetando y conviviendo con los...