Estudio de Caso Unidad 1

Sujeto
Condición 1
Condición 2
Condición 3
Papá
2.30
1.45
1.15
Mamá
2.10
1.30
1.09
José
1.12
1.06
0.56
Joshua
1.30
1.08
1.04
Paula
1.56
1.22
1.00
Adrián
1.22
0.54
0.50Paco
1.50
1.10
1.08
David
1.26
1.02
1.00
Yo
1.04
0.54
0.52
Tiempo Medio del Grupo
1.40
1.13
0.55

CONCLUSIÓN
Como bien podemos apreciar en la tabla, los sujetos estudiadosexperimentaron distintos tiempos para las diferentes tarjetas experimentales. Cabe destacar que desde el estudio de mis padres en adelante, todos son amigos míos por lo que siempre existe esa rivalidad sana porganar y, en este caso, de hacerlo rápido.
La primera tarjeta experimental, al contener nombres de colores que no concordaban con el que estaba escrito, resultó la más difícil y divertida a la vez.Nuestra atención visual trata de fijarse únicamente en el color de la tinta con la que están escritas estas palabras, pero a su vez nos hace confundirnos al leer las palabras, de una forma inconsciente.En la segunda tarjeta experimental, al contener nombres sin sentido de colores, se nos hace algo más fácil que la primera y, por lo tanto, más rápido. Nuestra atención visual no comete tantos erroresal narrar los colores de la tinta puesto que los nombres escritos no nos hacen confundirnos apenas.
En la tercera tarjeta experimental, al contener los nombres de los colores tachados con X, se hacela más fácil y rápida, puesto que nuestra atención visual directamente se fija única y exclusivamente en el color de la palabra y no en la palabra en sí, que por sí sola no tiene significado ningunoy no se puede leer.

La conclusión es que cada tarjeta experimental va siendo más fácil y más rápida, por lo que los tiempos descienden respectivamente. Mientras en la primera tarjeta se aprecianmuchos errores y dificultades a la hora de leer los colores, en la segunda se aprecia más fluidez y concentración a la hora de clasificar la tinta de las palabras. En la tercera todo resulta más...