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Investigación de Mercado
Implementación xxxxxxx

Sistema de Control de asistencia y Gestión de información escolar con tecnología biométrica para Establecimientos Educacionales















ÍNDICE

ÍNDICE 1
I. Introducción 1
I. INDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA 2
III. OBJETIVOS 9
IV. PROCESOS DE LA ADMININSTRACION 10
Integración del personal 15
Educación: Ingeniero Comercial, Civil Industrial, MBA 20
Educación : Técnico en Secretariado, Administración o similar 21
Educación : Ingeniero Comercial, o Administración de Empresas 22
Educación : Técnico superior o Ingeniero de Ejecución. 23
Educación : Ingenieroen Administración o Civil Industrial o Ingeniero Comercial o similar. 24
Educación : Técnico en Administración o Contador 25
Educación : Técnico Eléctrico, Electromecánico, Mecánico o electrónico de nivel industrial o superior. 26
Educación : Técnico en Administración, Contador o similar 27
EVITANDO DISTORSIONESDE COMUNICACIÓN 28
V. DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN INICIAL 29
Situación del Producto 29
CONCLUSIÓN 34







I. Introducción

Muchas veces distintas empresas buscan establecer formas de implementar seguridad de distintas manera de forma eficiente y darle un valor agregado teniendo otros beneficios como la asistencia,control y servicio post venta.

La idea de este servicio, es cubriruna necesidad actual de control de los padres sobre sus hijos, basado en una tecnología biométrica; esta ultima, como aplicación de técnicas matemáticas y estadísticas sobre los rasgos físicos o de conducta de un individuo para verificar identidades, va ganando peso paulatinamente.

Pese a que el rendimiento de los sistemas biométricos ha mejorado en los últimos años, todavía se evidencianciertas carencias en los sistemas a gran escala. Sin embargo, en sectores como la banca y el sector público se advierten los sistemas biométricos como una posibilidad factible para resolver aspectos relacionados con la seguridad.

Por otro lado, los europeos confían en los beneficios de la tecnología biométrica, especialmente en el escaneado de iris o huella dactilar, ya que aumentará su comodidad yseguridad a la hora de viajar o realizar transacciones financieras. Como media, un 84% de los europeos aceptaría sin problemas que le escanearan las huellas dactilares y el iris al viajar al extranjero, ya que esto agilizaría y haría más sencillos los procedimientos habituales del viaje.

Esto nos hace preguntarnos por que nosotros no, si somos los jaguares de Latinoamérica, por que estamos tanlento con este sistema en Chile; teniendo en cuenta que el desarrollo de soluciones biométrica está muy avanzado, una de las interrogantes es hacia dónde se dirigen las nuevas tecnologías en este campo y cuál es su valor añadido real en comparación con otras técnicas de reconocimiento.
Por esto, hemos querido dar un paso firme mas adelante y ver que podemos hacer por lo mas importante que tieneun país, el desarrollo de la educación, de que otra forma sino cuidando a los que serán nuestros lideres.
En este trabajo veremos como una tecnología tan común en muchos países mas desarrollados lo podemos llevar a los centros de educación en Chile; sus ventajas, la tecnología y comparaciones.




I. INDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA

Digi-School, es una empresa de representaciones, que se dacuenta de la necesidad actual de los padres y los establecimientos educacionales de tener un mejor control sobre sus alumnos, y de Gestionar la información escolar incorporando la mejor tecnología.

Básicamente, queremos transformarnos en una empresa líder en control de asistencia de alumnos y gestión de datos escolares de diferentes establecimientos educacionales a través del sistema de...