Estudio De Mercado

EVALUACIÓN DE PROYECTOS FINANCIEROS

ÍNDICE

Presentación Práctica del Estudio de Mercado
I. Introducción………………………………………………………………...…......3
II. Antecedentes………………………………………………………………………3
III. Misión, Visión y Objetivos del Estudio………………………………….........4
IV. Marco de Desarrollo……………………………………………………………...5

Estudio de Mercado
1.1 Definición delProducto……………………………………………………………...5

1.2 Análisis de la Demanda
1.2.1 Distribución Geográfica del Mercado de Consumo…………………..6
1.2.2 Comportamiento Histórico de la Demanda……………………………..7
1.2.3 Proyección de la Demanda a 5 años…………………………………….8

1.3 Análisis de la Oferta
1.3.1 Características de los Principales Competidores……………………..9
1.3.2 Proyección de la Oferta a 5 años……………………………………….10

1.4 Importaciones del Producto……………………………………………………….10

1.5 Análisis dePrecios
1.5.1 Determinación del Precio Promedio…………………………………….10
1.5.2 Análisis Histórico Y Estrategia de Precios……………………………..11

1.6 Canales de Comercialización y Distribución del Producto
1.6.1 Descripción de Canales de Distribución………………………………..11
1.6.2 Ventajas y Desventajas de los Canales empleados…………………..12
1.6.3 Publicidad y Promoción…………………………………………………..12

1.7 Anexos(Cuestionario)………………………………………………………………14

1.8 Comentarios Finales……………………………………………………………...…19

1.9 Bibliografía……………………………………………………………………………19

PRESENTACIÓN PRÁCTICA DEL ESTUDIO DE MERCADO

I. Introducción
Sin lugar a dudas cada día crece mas la concientización, por parte de todos los ciudadanos, de que el deporte es una vía indispensable para la formación integral de todos, pero fundamentalmentepara los más jóvenes, creándoles unos hábitos sanos y saludables que les alejen de las abundantes prácticas nocivas que existen en nuestra sociedad.
Dentro de este crecimiento de la practica de actividad física, es un hecho evidente la tendencia por parte de los jóvenes hacia la práctica del “fútbol”, pero no es menos cierto que en la mayor parte de las ocasiones el trabajo realizado en el fútboly el deporte escolar en general es deficiente, siendo una idea muy extendida la necesidad de potenciar estas actividades con medios adecuados y personas calificadas para dirigir la formación de estos jóvenes.
Este proyecto de Escuela Fútbol, estará abierto a todos los niños y niñas de nuestra ciudad y en un principio pretenderá aunar todas las fuerzas vivas, para a partir de ahí buscar unaeducación integral y formación futbolística de todos los alumnos que la integren, primando por encima de cualquier objetivo, teniendo como cimiento principal “la formación de personas a través de un deporte llamado FUTBOL”.

II. Antecedentes
Algunas teorías de la historia del fútbol podría comenzar en el antiguo Egipto, ya que durante el siglo III a.C. se realizaba un juego de pelota como parte delrito de la fertilidad, en el que se practicaba algo parecido al balonmano. Un antecedente remoto lo podríamos situar alrededor del año 200 a.C. durante la dinastía Han en China donde un juego que hacia furor, llamado "tsuchu", consistía en golpear una pelota de cuero.

También otro antecedente del futbol antiguo son nuestros antepasados mexicas que jugaban el llamado juego de pelota que consistíatambién en meter una bola hecha de
hueso en dos especies de hoyos colgados en la pared.

Durante la Edad Media la historia del fútbol tuvo grandes altibajos y fue prohibido por su carácter violento para más tarde ser adaptado y utilizado como deporte nacional en las islas británicas.

A comienzos del Siglo XIX comenzó a practicarse el 'dribbling-game' en las escuelas públicas y de ahí pasóa las universidades más importantes (Oxford, Cambridge) donde se escribieron las primeras reglas (el Primer Reglamento de Cambridge apareció en 1848) y en 1863 se funda la Football Association, naciendo el denominado 'juego moderno' o 'fútbol asociado' y separando este juego del actual rugby. La separación entre el rugby y el fútbol o soccer...