ESTUDIO SEMIOTICO DE LA PELICULA LEGION DEL AGUILA

INTRODUCCION
En el presente informe realizaremos un estudio semiótico de la película, “Legión del Águila” estrenada en el año 2011, protagonizada por Channig Tatum y Jaime Bell.
A lo largo de la presentación iremos descomponiendo los elementos esenciales a partir de las preguntas asignadas por el catedrático.
El objetivo principal es buscar e identificar los signos y la relación queexisten entre cada uno de ellos.
INDICE
Pág.
Portada …………………………………………………………………….. 1
Introducción……………………………………………………………… 2
Índice….…………………………………………………………………….. 3
Desarrollo……………………………………………………………… 4 -10
Conclusiones.……………………………………………………………. 11
Anexos….…………………………………………………………............ 12
Bibliografías….………………………………………………………......13
Redacte la primera impresión que la película le dejó.
Observar, como era tan importante en los tiempos de antes el honor, y como castigaban a una persona por no serlo. En el caso del hijo del norte del frio, a quien mataron por guardar silencio cuando Esca y Marcus escaparon.
Redacte un resumen de la película, donde exponga el punto máximo de la acción, los dos finales alternos que proponeel director y la explicación de las implicaciones que tiene cada final.
En 140 DC, época en que Roma se había adueñado de las tierras del sur de Bretaña, limitadas por el muro de Adriano, Marcus Flavius Aquila, un joven oficial Romano de la Legión del Águila, se atreve a adentrarse en las ignotas y peligrosas tierras del Norte, en busca de un símbolo perdido. La historia se basa en un hechosupuestamente histórico, la desaparición de toda una legión romana, la Novena, que se desvanece bajo el comando del padre de Marcus. Desaparece junto con la legión su símbolo, el águila romana y con ello el honor del comandante y de su familia. El oficial romano se adentra en el misterioso Norte acompañado de Esca, su esclavo y compañero. Es un viaje plagado de descubrimientos, que el espectadorpuede interpretar como una epopeya guerrera, una aventura heroica o una búsqueda personal ambientada por el choque de dos culturas: La Romana, orgullosa, metódica, conquistadora y la de los pueblos salvajes del Norte, igualmente orgullosos y altivos, pero más sencillos y primitivos. La lluvia invade los espacios. Los colores grises matizan los bellos paisajes escoceses. Marcus y Esca atraviesan lasmontañas y se van uniendo en las dificultades hasta volverse indispensables el uno para el otro. Lo que se ve es el límite, donde el paisaje se impone, las montañas se atraviesan, preciosas, severas y lejanas. La lluvia habla, continua y claramente: No es tierra que se pueda conquistar, es libre, extraña, y húmeda. Lo único que puede hacer un conquistador atrevido es explorarse a sí mismo, pues aúnderrotando a los pueblos primitivos, jamás podrá contra esos parajes imposibles. Por ello, los romanos construyeron un muro, símbolo de sus límites. Por ello, los símbolos de conquista se han perdido en la distancia y, si bien se pueden recuperar y revivir, ya no se podrán usar como estandartes para emprender nuevos viajes guerreros al país de la derrota. Las preguntas y los pensamientos invadenlas mentes de los exploradores. Cada rincón del camino es una incógnita, detrás de cada árbol hay una selva espesa, más allá de la montañas hay paisajes interminables y nuevos precipicios. Con los días, los viajeros se convierten en expertos buscadores, a medida que responden las preguntas de sus intelectos, guiados cada vez más por sus intuiciones y por su intimidad con el paisaje y el camino. Depronto aparecen los otros, unos seres extraños, distintos, que deben ser descifrados y derrotados para recuperar el honor perdido de los conquistadores, por ellos humillados. La comunicación entre las dos culturas es imposible, hablan lenguajes diferentes, conciben pensamientos muy distintos, tienen creencias incompatibles. Por un momento Esca, quien también fue uno de esos seres extraños antes...