Estudios de Género

Programa de Estudio por Competencias
I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
ESPACIO ACADÉMICO:
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

PROGRAMA EDUCATIVO: LICENCIATURA EN CIENCIAS POLÍTICAS Y AMINISTRACION PÚBLICA, SOCIOLOGÍA Y COMUNICACIÓN

Área de docencia: COMPARTIBLES
Aprobación por los H. H. Consejos AcadémicoActa 405 y de Gobierno:Acta 452
Revisión: Consejos Académico Acta 500 y de Gobierno Acta 552

Fecha Aprobación
24 de Agosto de 2005
Fecha Revisión:
30 de septiembre de 2009

Programa elaborado por: LIC LILIAN LOPEZ MEJIA
MTRO. EPIGMENIO LÓPEZ MARTÍNEZ
LIC LILIANA LOPEZ MEJIAMTRA SOLEDAD GAYTAN OLMEDO

Programa actualizado por: Mtro. Epigmenio López Martínez
Mtra. Laura Benhumea González
Última actualización (bibliográfica): Mtra. Silvia Angélica Maza Díaz
Mtro. Epigmenio López MartínezNombre de la Unidad de Aprendizaje:
DERECHOS HUMANOS
Fecha de elaboración:
14 julio 2005
Fecha de última actualización(bibliográfica):
Octubre de 2011

Clave


Horas de teoría

Horas de práctica

Total de horas

Créditos

Tipo de Unidad de Aprendizaje

Carácter de la Unidad de Aprendizaje

Núcleo de formación
ModalidadL42743
4
0
4
8
CURSO
OPTATIVA
NÚCLEO SUSTANTIVO
Presencial
Prerrequisitos
CONOCIMIENTOS DE HISTORIA Y CONFIGURACIÓN DEL MUNDO ACTUAL.
Unidad de Aprendizaje Antecedente
No Aplica
Unidad de Aprendizaje Antecedente
No Aplica
Programas académicos en los que se imparte:
LICENCIATURA EN CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA, SOCIOLOGÍA Y COMUNICACIÓN.

II.PRESENTACIÓN
El tema de los Derechos Humanos (DDHH) se ha vuelto moneda corriente no sólo en las discusiones académicas en todo el orbe, sino también en las campañas, los debates, las negociaciones y los acuerdos políticos incidentes en las prácticas de los gobiernos, en la orientación de las políticas públicas emprendidas por dichos gobiernos, y en el ámbito de las relaciones globales entre losEstados-nación, las corporaciones y organizaciones internacionales.
Sin embargo, la devastadora experiencia de los millones de víctimas de violaciones de los derechos humanos, de la pobreza y del hambre, del analfabetismo y del racismo sigue mostrando cuán lejos aún se está de llevar a la práctica los ideales que inspiraron a la Asamblea General en 1948 a proclamar la Declaración Universal de losDerechos Humanos, la cual supuso una resolución fundamental de la comunidad internacional en defensa de los derechos humanos como "ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse".
En el ámbito de las democracias latinoamericanas, México incluido, dichos debates se anclan en un contexto complejo marcado por las trabas heredadas y los desafíos emergentes, tanto endógenos comoexógenos, que los actores políticos y sociales de nuestra América enfrentan en el empeño de consolidar tanto una cultura como espacios institucionales que garanticen un pleno reconocimiento, protección y promoción de los DDHH de las personas, grupos y pueblos que configuran el complejo y abigarrado mapa social del subcontinente.
Entre el cúmulo de obstáculos y retos destacan: los claroscuros de laarquitectura institucional y constitucional de los estados latinoamericanos y su carga histórica sellada, entre otros aspectos, por la ambigüedad de las instituciones y las culturas políticas, la corrupción, la impunidad, el perverso círculo del clientelismo-patrimonialismo, etcétera; la inestabilidad económica (generada por perversiones globales, locales o una combinación de ambas); los enormes...