Estudios Sociales

ACTIVIDADES A REALIZAR POR TEMA DE LA GUIA

ACTIVIDAD 1: HISTORIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (5 Ideas)
ANALISIS DE IDEAS
1- La Ilustración vio una revolución:
La época de la Ilustración se desarrolla en la segunda mitad del siglo XVIII y se puede considerar como el precedente del liberalismo y puente hacia la época moderna.
Se puede decir, por tanto, que la Ilustración se va a plasmar apartir del siglo XVIII y en torno a un sector social elitista. Surge de personas vinculadas a los estratos más altos de la sociedad, pensadores como Rousseau, Montesquieu o Voltaire. Los filósofos, atendiendo a la filosofía del momento, tendían a acercarse a cualquier tema o situación con un espíritu crítico. La Ilustración no alcanzó por igual a todos los estados.
Me llamó la atención porque segúnlo que hemos estudiado a lo largo de la nuestra vida estudiantil, hemos visto todo el proceso evolutivo de nuestras humanidad.
Todos los avances científicos, y toda esa tecnología que ha ido en evolución. La ilustracion fue el siglo de las luces, una serie de pensadores se iluminaron para crear toda clase de invenciones que a la actualidad aun tenemos algunas con pocas y grandes modificacionespero en fin, sabemos cual fue el origen de cada una de ellas.
Pienso que es muy importante conocer el origen y proceso evolutivo de nuestros pensadores porque cada uno de ellos nos dejó un legado y sus conocimientos para poder entender mas a fondo su pensar en la época.
2- Las ciencias sociales fue influenciada por el positivismo
El conocimiento basado en la experiencia real en sentido positivoy evitando lo negativo; la especulación metafísica fue eliminada. Auguste Comte usó el término ciencia social para describir el campo.
Después de este período, hubo cinco vías de desarrollo que surgieron en las ciencias sociales, influenciadas por Comte y otros campos. Una de ellas fue la investigación social, por la cual se llevaron a cabo grandes muestras estadísticas en varias partes deEstados Unidos y Europa. Otro camino fue iniciado por Émile Durkheim, quien estudió los "hechos sociales", y por Vilfredo Pareto que introdujo ideas metateóricas y teorías individuales. Un tercer camino, desarrollado por Max Weber, surgió de la dicotomía metodológica, en la cual se identificaba y entendía el fenómeno social. La cuarta ruta se fundamentó en la economía, desarrolló y promovió elconocimiento económico como el propio de una ciencia dura. La última vía fue la correlación de conocimiento y valores sociales; Weber demandó firmemente esta distinción. En esta vía, la teoría (descripción) y la prescripción eran discusiones formales no superpuestas de un tema.
3- conocimiento basado en la experiencia real
La concepción es algo que todos tenemos si recurrimos al sentido común, es muybásica (no tiene un conocimiento científico ni técnico) y elemental (todos los seres humanos tienen concepciones de lo que les rodea). Es aquella que tienen los seres humanos, sin cultura, educación, etc., viene con el sentido común.

Está bien para las primeras etapas de la vida pero luego nos hace falta algo más, y para ello, recurrimos a la filosofía y a la ciencia. La concepción de larealidad es algo innata, espontánea (se refiere al concepto de la realidad que tiene alguien por sentido común) y natura. No nos conformamos con el sentido común, y para obtener respuestas acudimos al conocimiento filosófico y científico.
En cambio, los que se basan en la razón se llaman movimientos racionalistas. Los empirismos aportan los datos visibles que están en la realidad y los conocimientosexperimentales. El racionalismo piensa que un conjunto de datos si van solos no sirven de nada, para que tengan utilidad tenemos que razonarlos. Con la razón un científico no llega a ninguna conclusión si no tiene pruebas. La experiencia aporta los datos científicos y la razón los organiza. Actualmente, el conocimiento abarca los empirismos y los racionalismos.
El conocimiento se compone de ideas...