Estyrategias del conafe

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Qué estrategias puedo usar de CONAFE

En las exposiciones que hemos estado realizando he podido ver que CONAFE es una organización que se preocupa por la educación de los pequeños y sé que uno de los propósitos de esta, es crear niños reflexivos, críticos.
Por lo tanto veo que las estrategias que ellos utilizan para lograr esto nos pueden servir a nosotras en nuestra práctica para empezartenemos las fichas que son las que los instructores comunitarios realizan, de alguna manera se que nosotras los podemos utilizar para apoyarnos en realizar la contextualización, nos podríamos guiar con los puntos que se dan, para apoyarnos entre nosotras tal vez explicando en esas fichas un poco más las actividades y así se podría realizar un fichero de todas las actividades de las competencias queluego a algunas se nos complican un poco para entenderlas, y en cuanto a la ficha monográfica de la comunidad siento que es lo mismo que nosotros hacemos para contextualizar la comunidad, sin embargo esta suele ser más detallada puesto que los chicos se tienen que quedar en la comunidad, pero sé que si podríamos retomar algunos puntos para saber un poco más de la comunidad donde estamos practicandopor que en muchas ocasiones lo que nosotras hacemos es de manera muy general y realmente no averiguamos lo que es importante.
En cuanto al diagnostico lingüístico, se que a nosotros nos ayudaría para saber en qué nivel lingüístico se encuentra así como cuáles son los problemas que el pequeño presenta y las razones por las que los tiene. Sería importante que nosotros tuviéramos un contacto másamplio con estos pequeños, tal vez no podremos hacer una visita domiciliaria a todos los niños pero si podríamos tener un contacto más cercano y así podríamos identificar a los pequeños que tienen problemas y ayudarlos dentro del salón y pedirle a los padres que también lo hagan para que se pueda ver un avance. Además dentro de esta misma estrategia esta el que los niños realicen dibujos y quedespués los expliquen para que nosotras nos demos cuenta del desarrollo de los pequeños.
En el taller de investigación y desarrollo lingüístico nos dan algunas sugerencias en las que podríamos retomar la lengua materna que se habla en el lugar, se que estas estrategias, ya las conocemos y si las trabajamos, lo que es la entrevista, la narración, el teatro, pero siempre lo hacemos tomando en cuenta unasola lengua y no nos damos cuenta de que perjudicamos la lengua materna del lugar, creo que en ocasiones nos cerramos y decimos es que esta lengua yo no la sé, pero podríamos acudir a las personas que si la hablan y realizar algunas comparaciones con los pequeños sobre las dos lenguas, además en esta misma estrategia nos muestra un cuadro que es para nosotras y que nos demos cuenta de laprocedencia de la lengua así mismo que nosotras aceptemos las variantes que hay y no entremos en un dilema.
En la imprenta escolar se que esta técnica la podríamos utilizar para que los pequeños comiencen a escribir y a identificar o conocer algunas letras, y sé que sería de una manera más divertida y los pequeños la tomarían como un juego y hay que recordar que para que los niños aprendan es más rápidocon actividades lúdicas, además también las podemos tomar para las actividades de artes y no solo hacer letras sino las figura que los pequeños deseen, sé que esto les permite a los niños jugar, explorar, manipular y sobre todo inventa, y esto suele ser para que se conserve lo que los niños quieren expresar.
En cuanto al diario de campo se que nosotras solo hacemos uno en donde escribimos lo quepasa en el salón, pero creo que este nos ayudaría más por que con esto podríamos hacer un poco más detallada la contextualización, además sabemos que en ocasiones cuando queremos saber algo y hacemos una entrevista las personas no nos dice la verdad, pero si nosotros observamos el comportamiento de ellos nos daremos cuenta de más cosas que no sabíamos, así podríamos encontrar las necesidades que...
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