Etabs

1

UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE
FACULTAD DE ARQUITECTURA, CONSTRUCCIÓN E INGENIERÍA CIVIL
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIVIL

Desarrollo de un entorno didáctico multimedial para el aprendizaje
del área de estructura en las carreras de la Facultad de
Arquitectura, Construcción e Ingeniería Civil

AUTOR: JUAN MUSIC TOMICIC
FECHA: MARZO 2005
E-Mail: JMUSIC@UCN.CL

Juan Music Tomicic -Departamento de Ingeniería Civil - Universidad Católica del Norte

2

Desarrollo de un entorno didáctico multimedial para el
aprendizaje del área de estructura en las carreras de la
Facultad de Arquitectura, Construcción e Ingeniería Civil

Resumen
En el Departamento de Ingeniería Civil de la Universidad Católica del Norte, hemos
ido incorporando diversos software destinados al diseñode estructuras. Entre ellos
podemos mencionar el ETABS, SAP y SAFE.
En las clases entregamos a los estudiantes los conocimientos teóricos y prácticos,
para el manejo de las nuevas herramientas de diseño y su aplicación a las nuevas
tecnologías y tendencias del mercado actual.
Para conseguir este objetivo, nos propusimos desarrollar entornos de aprendizaje
basados en tecnologías multimedia,que aportasen una serie de elementos positivos,
desde un punto de vista pedagógico, a la asimilación de los conocimientos
necesarios para que el estudiante logre desenvolverse con soltura dentro de las ya
comentadas herramientas de diseño.
Como parte de este trabajo, se han preparado estos apuntes y el material adicionan
desarrollado, el cual se entrega en un CD, para facilitar el aprendizajede los
estudiantes en el área de estructura.
Aquí se expone de una manera clara y concisa, la forma de usar el software ETABS
y SAP.
Es importante señalar que para poder utilizar un software de manera adecuada se
requiere previamente dominar la teoría en la cual se basa el programa. Sin ello, no
es posible ni recomendable utilizar ningún programa.

Juan Music Tomicic - Departamento deIngeniería Civil - Universidad Católica del Norte

3

Desarrollo de un entorno didáctico multimedial para el
aprendizaje del área de estructura en las carreras de la
Facultad de Arquitectura, Construcción e Ingeniería Civil
1) Introducción
El enfoque de la enseñanza del análisis estructural está cambiando
en forma acelerada debido a la profusión del uso y disponibilidad de la computadora.Los costos cada vez más bajos y la capacidad de cálculo siempre creciente han
tenido, como era de esperar, un efecto positivo en los programas para análisis de
estructuras. El número y variedad de programas para el análisis y diseño de
estructuras ha crecido al mismo ritmo que se han desarrollado las computadoras. Es
muy probable que alguno o incluso varios de los programas tales como SAP2000,ETABS, Visual Analysis, STAAD/Pro, RISA, GT-Strudl, Robot, Cypecad y otros, se
encuentren hoy en día en todas las oficinas de cálculo y diseño.
A tono con los tiempos, el grupo de docentes del área de Estructura del
Departamento de Ingeniería Civil de la Universidad Católica del Norte, ha
implementado y sigue considerando cambios en el contenido de sus cursos de
análisis y diseño. Enparticular, se está poniendo más énfasis en los cursos de
análisis de pregrado en el método de rigidez matricial.
Los cambios tecnológicos en la educación en general y en ingeniería estructural son
inevitables e irreversibles y no tiene sentido oponerse a ellos; por el contrario
deberíamos aceptarlos y adoptarlos en forma juiciosa e inteligente. Los estudiantes
actuales han nacido y crecido sumergidoen la era de la informática y en general se
sienten muy cómodos con el manejo de las computadoras. Es por lo tanto lógico y
razonable aprovechar esta coyuntura para mejorar su formación técnica.
Lo antes señalado, si bien nos permite contar con una herramienta poderosa, es
importante reflexionar sobre el uso (y abuso) de los programas de análisis
estructural. Como se tendrá oportunidad de...