Etapa 2

Universidad Autónoma de Nuevo León

Preparatoria 8

ESPAÑOL ll

Etapa 2


Nombre: Jessica Lizeth Balboa Rangel

Matricula: 1682374

Maestro: Juan Carlos Canizales Gallegos

Grupo: 13



Competencias Genéricas

4- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.

6.- Sustenta unapostura personal sobre temas de interés y relevancia general considerado otros puntos de vista de manera critica y reflexiva.


Competencias generales

Maneja las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta para el acceso a la información y transformación en conocimiento, así como para el aprendizaje trabajo colaborativo con técnicas de vanguardia que le permitan suparticipación constructiva en la sociedad.

Domina su lengua materna en forma oral y escrita con corrección, relevancia, oportunidad y ética adaptación de mensaje a la situación o contexto, para la transmisión de ideas y hallazgos científicos.

Maneja las tecnologías de la información y comunicación de manera critica en las diferentes áreas del conocimiento

Utiliza representacioneslingüísticas, matemáticas o graficas como estrategias de comunicación






Actividad diagnostica

1.- Revisaran en plenaria el progreso del proceso de investigación en el que te encuentras, así como algunos puntos centrales, puedes tomar como base para e desarrollo de la actividad los siguientes puntos.

a) Dudas en el proceso de investigación
b) Consejos que les puedan dar a sus compañeros parallevar a cabo su trabajo
c) Inquietudes sobre la consulta de las distintas fuentes

Proceso de investigación

La investigación científica es un tipo más de investigación, sólo que sigue procedimientos rigurosos y es cuidadosamente realizada. En otros términos es sistemática, controlada y crítica. Sistemática y controlada quiere decir que hay una disciplina constante para hacer investigacióncientífica y que no se dejan los hechos a la casualidad. Crítica, implica que se juzga constantemente de manera objetiva y se eliminan las preferencias personales y los juicios de valor. (1)
Como toda actividad humana, el trabajo de los científicos está enmarcado por las necesidades e ideas de su tiempo y espacio circundante. Es decir, el científico no es un ente abstracto y su tarea es de él ypara él, sino que es un ser social por lo que es importante definir a la ciencia como una actividad social. 
Por lo tanto la investigación puede realizar dos tareas fundamentales para la sociedad en que se desarrolla: a) producir conocimiento y teorías, que es lo que conocemos como investigación básica y b) resolver problemas prácticos, más conocida como investigación aplicada. Por medio de estos dostipos de investigación la humanidad ha ido evolucionando, distanciándose de lo que algunos autores han denominado "conocimiento vulgar".
No obstante, el conocimiento no nos llega como algo dado, o como un acto único donde de pronto pasamos de no saber sobre "algo" a saber sobre "ese algo", o en otras palabras, como un paso automático de la ignorancia a la sabiduría, sino como un "proceso"mediante el cual se construye y se obtiene la investigación científica.































Actividad de adquisición del conocimiento


















Actividad de organización y jerarquización

1.- Después de haber revisado el contenido teórico de manera individual elabora un cuadro comparativo de las diferentes fichas detrabajo que aparecen en tu libro de texto. Puedes tomar en cuenta el siguiente formato.

Tipo de ficha
Características
Referencial
Nos sirve para ubicar una fuente de información encontrada durante la investigación, pero que no se utilizara en ese momento
Resumen
En esta ficha consigna las ideas del autor que aparecen en una pagina o en todo un capitulo, si nuestro resumen ocupa mas de...