etapa 4 fisica II uanl prepa EIAO

ETAPA 4: Cantidad de movimiento, impulso y su conservación

Esquema de la etapa 4:







Actividades de aprendizaje:
Actividad diagnostica:
Discusión en plenaria acerca de la lectura introductoria poniendo énfasis en la evolución del concepto de cantidad de movimiento, las diferentes denominaciones que se les dan al mismo y sus implicaciones desde el punto de vista de la física.Actividad de adquisición del conocimiento:
Para que puedas tener una representación mental más clara delas magnitudes físicas que abordaremos en esta etapa elabora un listado de conceptos buscando las definiciones de cada una de ella en tu libro de texto. Incluye cuáles son sus unidades de medición en el sistema internacional y su formulación matemática.
Entrega a tu maestro el listadoelaborado en hojas de máquina y que incluye portada con tus datos de identificación
Criterios de evaluación:
La lista de conceptos deberá incluir:
Las definiciones de todos los conceptos vistos en esta etapa
Las unidades de medición de cada una de las magnitudes físicas
La fórmula para calcularlas
Portada con tus datos de identificaciones

Actividad de organización y de jerarquización:
Pararesolver esta actividad deberás aplicar todos los conceptos y leyes vistos en clase correspondientes a esta etapa, contestando los siguientes ejercicios recuerda que debes seguir un proceso sistemático
1. Identificar todos los datos que se proporcionan
2. Expresarlos en unidades del sistema internacional
3. Escribir las fórmulas que vas a utilizar
4. Realizar el despeje de la incógnita
5.Realizar las operaciones pertinentes
6. Escribir el resultado con sus unidades de medición correspondientes
Además incluye una interpretación de los resultados que indique lo que representan físicamente, siendo consistentes con la teoría
Resuelve los siguientes ejercicios en los espacios en blanco y solicita a tu maestro una retro alimentación
Problema
Solución
Interpretación
1.Determina lacantidad de movimiento de una cebra de 285kg que huye de un leopardo con una rapidez de 64km/H.


2.Un elefante avanza con una velocidad de 40km/h y en ese instante su cantidad de movimiento es de 67000kg m/s ¿Cuál es la masa del animal?


3.Un automóvil de 2000kg avanza sobre una carretera recta con una velocidad de 12m/s Luego acelera y adquiere una velocidad de 20m/s
a)¿Cuál fue el cambio ensu cantidad de movimiento?
b)cual fue el impulso generado por el motor?



Problema
Solución
Interpretación
4. Un Proyecto cuya masa es de 120 kg viajando horizontalmente con una rapidez de 250 m/s, se impacta contra la ladera de una colina y penetra en ella una distancia de 4 m hasta que se detiene en un a tiempo de 0.9 segundos.
a)¿Cuál es el impulso recibido por el proyectil?
b)¿Cuáles la fuerza media retardadora que actúa sobre el?


5. Un hombre de 80 kg y su hijo de 30 kg se encuentran en reposo frente a frente en el centro de una pista de patinaje sobre hielo y luego se empujan el uno al otro y el niño sale con una rapidez de 3 m/s
¿con que velocidad retrocede el hombre?


6.Un tackle defensivo de futbol americano cuya masa es de 120 kg corre con una rapidez de 3m/s y choca de frente contra un fullback de 90 kg que avanza con una rapidez de 4 m/s. si el impacto tuvo una duración de 0.5seundos y ambos jugadores quedan en reposo
a)la fuerza media que recibe el tackle
b)la fuerza media que recibe el fullback


7.En una prueba de seguridad de una industria automotriz se hacen chocar de frente un auto de 1500kg con una rapidez de 8 k/h y otro autocompacto de 750kg que se mueve directamente hacia el otro con una rapidez de 12 K/h ambos autos quedan enganchados después del impacto
a)cual es la velocidad de ambos autos inmediatamente después de la colisión
b)Como se comparan las aceleraciones de amos autos durante la misma


8. un gato de 2kg se encuentra sobre un trineo para nieve de 25 kg en reposo. El gato de un salto hacia otro trineo...