Etapa científica de la psicología

Etapa Científica: Psicología
Mtra. Leticia Magaña de los Ríos

Estructuralismo
• Objeto de estudio:  Estructura de la conciencia. • Características:  Estudia  los  contenidos  mentales  (sensaciones,  sentimientos  e  imágenes),  mediante  la  introspección  y  la  experimentación. • Representantes: ‐Wundt y Titchener.

Funcionalismo
• Objeto de estudio: Funcionamiento de la conciencia.• Características: Estudia la forma en que los organismos luchan  por  adaptarse  al  entorno  cambiante  y  complejo. • Representantes: James.

Gestalt
• Objeto de estudio: Conciencia. • Características: Percibimos totalidades: el todo es más que la  suma de sus partes. • Representantes: Köler, Wertheimer y Koffka.

Leyes de Agrupación (Gestalt)


Ley de la similaridad: Las partes que componen el campo visual se atraen  mutuamente  por  su  grado  de  igualdad.  Las  figuras  tienden  a  agruparse  cuando  hay  cierta  similitud  entre  ellas  (puede  ser  por  tamaño, color, dirección o forma).



Ley  del  cierre:  Se  tiende  a  cerrar  contornos  debido  a  la  inestabilidad  que producen las figuras abiertas. Si el  cierre  visual  se  impide,  se  crea  tensión. Ley de  la  dialéctica:  para  identificar  una  figura,  es  necesario  separarla  del  fondo,  que  es  el  de  menor  fuerza.  La  figura  se  separa  del  fondo  por  medio  delcontorno, dando una sensación de  cercanía.





Ley de la continuidad: Las figuras  o grupo de figuras se ordenan de  un  modo  que  parecen  llevar  una  dirección,  una  continuidad.  Ayuda a unir formas.

•Ley  de  la  concentración:  Los  elementos  se  organizan   alrededor  de  un  punto  central,  tiene un mayor peso visual.

Más ejemplos…

Psicoanálisis
• Objeto de estudio: Inconsciente. • Características: La  realidad  fundamental  es  el  inconsciente,  que  aflora  a  la  conciencia  de  manera  disfrazada en los lapsus, actos fallidos, sueños  y fantasías. • Representantes:Freud, Jung y Adler.

Teoría Psicoanalítica (Freud)
Es la piedra angular de la  psicología moderna; está estructurada bajo la premisa  de que las necesidades o  impulsos inconscientes,  especialmente los biológicos  y sexuales (líbido), son parte  central de la motivación y  conducta humana.

consciente

Se  encuentran  las  ideas  y  sentimientos  que  pueden  ser expresados verbalmente con toda libertad.

inconsciente

Se encuentran aquellas ideas  y  sentimientos  reprimidos  que impactan en la conducta  del individuo.

Id o Ello

Tendencias instintivas con las que nace el individuo. Se guía por el “principio del placer”. Se refiere a la satisfacción de las necesidades biológicas y a la evitación del dolor. Su principal función es la de mediador entre las demandas instintivasdel ello y las demandas de la realidad. Se guía por el “principio de la realidad”.

Ego o Yo

Super Ego o Super Yo

Parte moral de la personalidad. Representa lo ideal más que lo real. Se guía por el “principio de la perfección” (el deber ser).

Desarrollo de la Personalidad
• Etapa  oral:  contacto  social  con  el  mundo  exterior a través de la boca (período en el cual el niño se alimenta del pecho de su madre, 0 – 18 meses). • Etapa anal: fuente primaria de placer del niño a  través del proceso de eliminación (18 meses – 3  ½ años). • Etapa  fálica:  descubrimiento  de  los  órganos  sexuales (después de los 3 años; se presenta el  complejo  de  Edipo  en  los  niños  y  el  de  Electra  en las niñas).

• Etapa  de  latencia:  los  impulsos  sexuales  se  adormecen  hasta la  pubertad  (5/6  – 12/13 años). • Etapa genital: interés sexual por personas  del sexo opuesto (a partir de los 13 años).

La personalidad de un adulto está determinada de acuerdo a la facilidad  que éste tenga para superar las crisis  presentes en cada etapa.

Conductismo
• Objeto de estudio: Conducta observable. • Características: La  conducta  se  puede    modificar  por ...
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