Etapa de latencia

1. ¿Qué se entiende por Latencia?
Es esta etapa una de las más importantes para el desarrollo del niño, el psicoanálisis trabaja bastante la “fase de latencia” siendo la más prolongada abarcandodesde los 5 años a los 12 años, esta precede al “complejo de Edipo” centro de la primera infancia. Freud explica que cuando comienza esta fase se renuncia a las pulsiones y representaciones libidinosasque se encuentran implicadas en el complejo de Edipo, se adquiere un comportamiento “asexuado”. Esta represión de pulsiones son sublimadas lo que significa que se da lugar a la imaginación, elaprendizaje, el juego de modo que se piensa en otras cosas que no tengan que ver con la sexualidad y los impulsos. Se enriquece el mundo de las relaciones sentimentales. La fase de latencia implica unaidentificación con una figura paterna del mismo sexo (Padre) por lo que se genera más afinidad por la relaciones con su mismo sexo por ejemplo compañeros de curso, amigos del barrio, familiar, etc. Sefortalece el YO, incrementa el ideal del YO, adoptan figuras como ídolos o héroes (profesores, jugadores de futbol, músicos, etc.) También aparece el YO internalizado que funciona como reglas morales yvalores que utilizan para convivir mejor en la escuela. El psicoanálisis americano explica el self que implica un reconocimiento del SI MISMO y SENTIDO DE AUTOVALORACION esto involucra el desarrollo deintereses propios, destrezas y competencias.
Se generan mecanismos de defensa como la “Disociación instrumental” es esto lo que permite que el pensamiento se interponga a la acción, dilatando losdeseos inmediatos en pro del rendimiento escolar poniendo su libido(energía psíquica) al servicio del aprendizaje a través de las funciones yoicas de atención, memoria, concentración.
Es en estaetapa donde el niño busca experiencias fuera de la familia por medio de sus pares por medio de la relación con otros niños compitiendo y jugando de manera que se prepara para la etapa de adultez. Existe...