Etapa del desarrollo conceptual

ARQUIDIÓCESIS DE CALI
FUNDACIONES ARQUIDIOCESANAS CALI - valle
Dirección y COORDINACIÓN PEDAGÓGICA

ETAPA DE DESARROLLO CONCEPTUAL

ETAPA DE DESARROLLO CONCEPTUAL
lunes, 16 de noviembre de2009 11:32

EDAD APROXIMADA

ETAPA DE DESARROLLO

INSTRUMENTOS DE CONOCIMIENTO

OPERACIONES INTELECTUALES

-N

-0-1 ½

Sensorio- Motriz Nocional Preposicional Noción Proposición *Introyectar *Proyectar *Comprehender *Nominar *Incluir *Excluir *Proposicionalizar

1 ½ A -6-6 ½ 6 ½ -a 9-10 años

9-10-12 años

Conceptual

11-13 años
12 a-15-18 años

Formal
Precategorial

Enadelante

Categorial

*Ejemplificar *Codificar *Decodificar *Relacionar *Nuclear *Cromatizar *Supraordinar *Isoordinar, *excluir Concepto *Infraordinar *Lógica conceptual *Inducir *DeducirEstructuras formales *Transducir *Razonar *Formular tesis Precategorías *Argumentar *Derivar (definir) *Hipotetizar *Comprobar Categorías

PROPOSITOS
SE REQUIERE QUE USTED APRECIADO DOCENTE, A NIVEL:•AFECTIVO: conceda el máximo valor e importancia al desarrollo de los aspectos fundamentales del periodo conceptual para cualificar su desempeño en las clases. •COGNITIVO: conozca los aspectos teóricosrelevantes relacionados con el concepto, en general, como un indispensable instrumento para potenciar el conocimiento. •EXPRESIVO: desarrolle con dedicación los diferentes talleres y aplique lashabilidades adquiridas del concepto en el desarrollo de sus clases.

CARACTERÍSTICAS
Instrumento de conocimiento propio del período conceptual.

Tiene como base la noción.
Es un nodo depensamientos.

Responde de 4 a 7 preguntas.
Potencia 4 operaciones intelectuales: Supraordinar, Excluir, Isoordinar e Infraordinar. Su ideograma es el mentefacto conceptual. Proviene de textos académicosconceptuales.

Responde de 4 a 7 preguntas.
1. ¿A qué clase superior más próxima, pertenece el concepto?. : qué es?
SUPRAORDINADA

2. ¿Cuáles son los conceptos “ hermanos” del concepto,...