etapa escolar

DESARROLLO DEL NIÑO DURANTE EL PERIODO ESCOLAR (8-12)
AREA FÍSICA
 Aspectos del desarrollo físico, durante esta edad se presentan constantes cambios en el ser humanos, en el niño o niña, se pueden distinguir entre altos, bajitos, robustos, delgados. Algunos de esos niños mostraran actitudes diferentes a los demás, a esto se le llama desarrollo físico, y es muy importante que durante esteproceso se tenga una buena supervisión y cuidado.
Crecimiento, durante la niñez el crecimiento es considerablemente más lento, los niños varían considerablemente entre sí, un niño de estatura promedio a los 7 años, que no crezca durante 2 años, todavía estará dentro de los límites normales de estatura a los 9. Nutrición, para sostener su crecimiento estable y ejercicio constante, los niños necesitan,2400 calorías diarias. Se recomiendan dietas variadas que incluyan muchos granos, frutas y vegetales, altos niveles de carbohidratos. Carnes en poca cantidad, así como azucares o dulces.
Desnutrición, este fenómeno se ocasiona por muchos factores, entre uno de ellos podemos mencionar la pobreza y tipos de privación ambiental. La desnutrición afecta el crecimiento y el desarrollo físico, peroademás el desarrollo cognoscitivo y psicosocial. La desnutrición de los niños es un problema importante en todo el mundo, afortunadamente puede ser contrarrestado contando con una dieta mejorada, sin embargo hay muchas familias que no pueden obtenerlas ni proporcionarlas.
Obesidad e imagen corporal, a esta edad es muy evidente, resulta a menudo de una tendencia heredada, agravada por muy pocoejercicio y por un exceso, o por el tipo equivocado de comida. Entre los genes, encontramos la denominada leptina, la cual ayuda a regular la grasa corporal. La inactividad es un factor importante, los niños obesos a menudo sufren debido a las burlas. Por estas razones se recomienda que cualquier niño en esta edad deba ser analizado para un posible tratamiento.
AREA MOTORA
En relación al crecimientofísico, entre los 6 y 12 años, comienza a disminuir su rapidez. En términos generales, la altura del niño en este período aumentará en 5 o 6% por año, y el peso se incrementará en aproximadamente un 10% por año. Los niños pierden sus dientes de leche y comienzan a aparecer los dientes definitivos. Muchas niñas comienzan a desarrollar entre los 9 y 10 años las características sexuales secundarias, auncuando no están en la adolescencia.
Por otro lado, los niños de esta edad se vuelven más fuertes, más rápidos, hay un continuo perfeccionamiento de su coordinación: muestran placer en ejercitar su cuerpo, en probar y aprender nuevas destrezas. Su motricidad, fina y gruesa, en esta edad muestra todas las habilidades posibles, aun cuando algunas de ellas aún sean ejecutadas con torpeza.
AREACOGNITIVA
Uno de los principales hitos del desarrollo intelectual mencionado en la Teoría de Piaget, es que el niño alcanza en este período del desarrollo, la noción de CONSERVACIÓN, es decir, es la toma de conciencia de que dos estímulos, que son iguales en longitud, peso o cantidad, permanecen iguales ante la alteración perceptual, siempre y cuando no se haya agregado ni quitado nada.
Existenvarios principios que van a caracterizar la forma en que los niños de esta edad piensan:
1. IDENTIDAD: Es la capacidad de darse cuenta de que un objeto sigue siendo el mismo aun cuando tenga otra forma.
2. REVERSIBILIDAD: Es la capacidad permanente de regresar al punto de partida de la operación. Puede realizarse la operación inversa y restablecerse la identidad.
3. DESCENTRADO: Puede concentrarseen más de una dimensión importante. Esto se relaciona con una disminución del egocentrismo. Hasta los seis años el niño tiene un pensamiento egocéntrico, es decir, no considera la posibilidad de que exista un punto de vista diferente al de él. En el período escolar va a ser capaz de comprender que otras personas pueden ver la realidad de forma diferente a él. Esto se relaciona con una mayor...