ETAPAS DE DESARROLLO PSICOSOCIAL

LAS ETAPAS DEL DESARROLLO

Lectura tomada y modificada de Craig, 1997.2009, Hoffman, 1996; Kail y Cavavaugh, 2011 Morales ,2008,
Morris, 1997; Rice, 1997 y Sarason, 1997

Las etapas de la vida
HOFFMAN, (1996) menciona que uno de los factores que influyen en el desarrollo
es la situación de las personas dentro de su
ciclo de vida. Cuando hablamos del ciclo de
vida, lo dividimos en lassiguientes etapas:
lactancia, infancia, adolescencia, adultez inicial,
adultez madura y senectud o vejez. Aunque esta
división nos parezca normal, no es compartida
por todas las sociedades contemporáneas, ni
siquiera por nuestra propia sociedad en épocas
anteriores.
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Algunas sociedades dividen la vida en tres
periodos (infancia, niñez y vida adulta) o sólo endos (infancia y vida adulta). La
forma en que los individuos de una sociedad contemplan el ciclo de la vida
depende en gran parte de su sistema social y económico, ejemplo durante la Edad
Media la infancia duraba hasta los 7 años; entonces el joven empezaba a trabajar
con los adultos. Algunas pautas biológicas parecen tener sentido el momento del
nacimiento separa la gestación de lalactancia, la pubertad separa la niñez de la
adolescencia. Los eventos sociales también actúan como marcadores del periodo
de vida.
El asumir roles de adulto en el trabajo o matrimonio marca el fin de la
adolescencia y marca el comienzo de la vida de adulto, mientras que la pérdida de
tales papeles, como el retiro del
trabajo,
son
igualmente
significativos pues marca el inicio
de la senectud.También pueden
emplearse los acontecimientos
cognitivos la capacidad de hablar
marca el final de la etapa de
lactancia para iniciar la infancia,
la madurez en el razonamiento
separa la infancia de la
adolescencia.
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Nuestra inconsistencia en la selección de los marcadores de periodos en la vida
pone de relieve un hecho acerca del desarrollo en el quela mayoría de los
psicólogos están de acuerdo. La edad cronológica es una manera deficiente de
dividir el ciclo de la vida, y es en los mayores en los que menos útil resulta. Los
marcadores biológicos, cronológicos y sociales coinciden aproximadamente con
las principales fases de la vida, pero comúnmente ocurren simultáneamente. De
todos modos, al hablar del desarrollo parece convenienteutilizar cinco periodos
cronológicos, que más o menos corresponden a nuestra cultura.
El periodo de lactancia empieza en el nacimiento y comprende hasta
aproximadamente 2 años de edad.
El segunda periodo es la infancia desde los 2 años hasta la niñez tardía de unos
12 años
El tercer periodo es la adolescencia que comienza con la pubertad que es el final
de la infancia y el inicio de laadolescencia comprende de los 12 a los 20 años.
El cuarto periodo es la adultez inicial que abarca de los 20 a los 40 años.
El quinto periodo es la adultez madura que abarca de los 40 a los 60 años de
edad.
Y el sexto periodo senectud o vejez abarca de los 60 años en adelante.

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LACTANCIA

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La lactancia es unperiodo que inicia con el nacimiento y termina
aproximadamente a los 2 años. Una vez nacido, el neonato humano morirá si no lo
cuidan los adultos; no pueden sostener la cabeza en alto, darse la vuelta ni
alimentarse. Sin embargo, no olvidan lo que les rodean, van surgiendo de
capacidades va ligado a con la maduración del cerebro, el sistema nervioso y el
cuerpo. Pueden ver, oír, gustar, responderal dolor y el tacto aun y cuando estos
sean menos agudos son muy sensibles. Coon y Mitterer, 2010
Tomado y modificado de Craig 1997 y Kail y Cavavaugh, 2011

CRAIG 1997 El primer mes es muy especial en la vida del bebé. Se distingue del
resto porque debe adaptarse a la vida en el mundo exterior luego de abandonar el
medio cerrado y protegido del vientre materno. El primer mes es de...