Etapas de la investigacion cientifica

ETAPAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
IDEA DE INVESTIGACION: Se originan con la concepción de una idea q nacen x ejemplo de una experiencia personal, discusiones, observación de hechos, creencias, materiales escritos.
PRODUCCIÓN INTELECTUAL: Una investigación debe ser novedosa.
1.Si el tema ya está muy estudiado, se puede aún en ocasiones introducir un enfoque innovador.
2. Estructurarmás formalmente la idea, o bien, delimitarla.
3.Seleccionar el enfoque o corriente teórica o metodológica desde la cual se abordará la idea.
DISEÑO TEORICO: ¿Qué voy a hacer? Corresponde a la fase de una investigación en la que planificaremos la realización de la misma.
MARCO TEORICO: Son los conceptos fundamentales del problema en investigación, se deben exponer los principales enfoquesteóricos respecto del tema, a partir de la revisión de la literatura. Debe contener: Las bases históricas: La evolución histórica de los conceptos principales de la investigación; Las bases teóricas: Antecedentes teóricos que fundamenten el problema, extraídos de la literatura existente al alcance, correctamente citados, respetando la autoria; Los conceptos Básicos: Definiciones conceptuales de lostérminos básicos de la investigación. Tiene que tener información legislativa (jurídica, leyes que respalden la inv.) e información estaditica (componente cuantitativo).
DISEÑO METODOLOGICO: ¿Cómo lo voy a hacer? Es una descripción de cómo se va a realizar la investigación, se decide como vamos a: Obtener los datos, Ordenarlos y Analizarlos.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Es una situación querequiere una respuesta adecuada en términos de conocimientos que no se tenían antes. Para conseguir esa respuesta, el problema requiere de una clara definición de términos, es el cuestionamiento que se hace a un sector de la realidad social que se desea conocer y se expresa como una pregunta.
JUSTIFICACION: Es el posible uso o aporte que hará la investigación en el plano práctico o teórico. En elplano práctico podría ser un aporte a la solución de un problema social, como ayudar a rebajar la deserción escolar, la pobreza, etc. En el plano teórico, el aporte podría ser el conocimiento logrado por la confirmación de una hipótesis original propuesta por el investigador o la reconfirmación de una hipótesis formulada y verificada por otro investigador. 
OBJETIVOS: Los objetivos exponen de maneraclara y precisa el logro que se desea obtener con la realización la investigación, establecen “qué pretende la investigación”, representan lo que se quiere lograr. Deben expresarse con claridad y susceptibles de ser alcanzados, vienen dados en función del título y el planteamiento del problema y son declaraciones relativas a ¿qué?, ¿cómo?, ¿para qué? se tomo esa situación o problema enparticular para desarrollar la investigación. Deben ser redactados en tiempo infinitivo (por ejemplo: determinar, analizar, verificar, etc.).
OBJETIVOS GENERALES: Lo constituye el enunciado global sobre el resultado final que se pretende alcanzar (¿qué?, ¿dónde?, ¿para qué?). Son aquellos que expresan un logro sumamente amplio y son formulados como propósito general de estudio. Su redacción guarda muchasimilitud con el título de la investigación y con el problema planteado.
OBJETIVOS ESPECIFICOS: Representan los pasos que se han de realizar para alcanzar el objetivo general. Facilitan el cumplimiento del objetivo general, mediante la determinación de etapas. Se derivan del general y, como su palabra lo dice, inciden directamente en los logros a obtener. Cada objetivo específico, es un peldañopara el logro del objetivo general.
INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS:
LA HIPOTESIS: nos indican lo que estamos buscando o tratando de probar. Las hipótesis no necesariamente son verdaderas, pueden o no serlo, pueden o no comprobarse con hechos. Son explicaciones tentativas, no los hechos en sí. El investigador al formularlas no puede asegurar que vayan a comprobarse. Las hipótesis proponen...