Etapas de la sexualidad infantil

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La sexualidad infantil
Freud distingue cinco etapas
* La primera es la etapa oral, que va desde el nacimiento al año y medio
* La segunda es la etapa anal, que va desde el año y medio a los 3 años
* La tercera es la etapa fálica, que va de los 3 años a los 5 años
* La cuarta etapa es el periodo de latencia, que va desde los 5 años hasta la adolescencia
* La quinta etapa esla genital, que va desde la adolescencia en adelante

La etapa oral

En ella la zona de placer es la boca, en ella se centra la satisfacción.
En esta etapa no solo succiona los alimentos, sino también partes de su cuerpo (por ejemplo, los dedos).
Otros objetos (como por ejemplo, chupetes, sonajeros, etc), también succiona en el vacío, por el placer que esto le da.
El objeto de esta etapa,es el seno materno, aunque después, se producen desplazamientos.
Esta etapa a su vez se puede subdividir en dos partes, la oral de succión y oral canibalistica, que se da en la medida en que aparece la dentición.
La zona oral no solo es utilizada para chupar, morder o alimentarse, también es la zona predominante en el habla, por lo tanto cualquier trastorno en la sexualidad en esta etapa podríainfluenciar en la posterior aparición de trastornos del lenguaje.

Etapa anal

Se subdivide en dos: anal expulsiva y anal retentiva, esta relacionada con el control de esfínteres
En esta etapa la zona de placer, es la anal. El niño siente placer expulsando o reteniendo las heces.
El objeto son las heces; el niño juega con estas, sin experimentar aun el asco.
Este interés por las heces, lodesplazara a otro objeto, como barro, tierra, arena, plastilina, dinero, regalos, etc.
El fin será, el expulsar y retener. Las heces tienen para el niño, el valor de un regalo, tienen valor.
El niño experimenta placer al defecar y también con los contactos con la madre que lo higieniza.
En esta etapa, es cuando se educa al niño en el control de esfínteres. Hay una gran demanda de la madre que lepide al niño que haga sus necesidades en un lugar determinado y no en cualquier lugar, que le avise antes, que no se ensucie, etc., ya no es solo lo que el niño quiere, sino de responder a un pedido de la madre, que actuara calificando lo que hace (sucio, limpio, bueno, malo, etc.).Cualquier trastorno ocurrido durante esta fase, pueden dar lugar a síntomas tales como diarreas, constipaciones yotros de personalidad como la avaricia, ser muy controladores, orden excesivo, etc.

Etapa Fálica

La zona erógena en esta etapa, es el pene en el varón y el clítoris en la niña.
Solo uno de los órganos genitales es conocido, el pene, la vagina aun no ha adquirido significación.
En esta etapa hay mucha curiosidad que se muestra a niveles verbales (haciendo preguntas) y en lo que hace a lamirada (mirar su propio cuerpo o el de otros, juegos sexuales, masturbación)
Según Freud las preguntas del niño se centran en: cómo nacen los niños y las diferencias sexuales
La atención, esta puesta en los órganos genitales.
Rige lo que Freud denomina premisa universal del falo, esto refiere a la teoría que tienen los niños de que todos los seres tienen pene, esto no solo lo aplican a los sereshumanos y a los animales, sino también a los seres inanimados.
Es en esta etapa en donde aparece una diferencia esencial con respecto a las anteriores, (en la etapa oral y anal, no había diferencias, los dos sexos tienen boca y ano) en esta, todo al principio le es un misterio.
Las formas en que el niño se trate de dar cuenta de esos misterios, dependerá el futuro destino del chico encuanto a su ser sexual.
Los niños, para Freud a esta edad les falta conocer dos elementos esenciales para que puedan ver la respuesta correcta: la significación de la vagina y los productos sexuales (espermatozoide y óvulos).
Lo que transcurre en esta etapa es el complejo de Edipo
En esta etapa, existen diferencias en el niño y la niña
En el niño. El primer objeto de deseo es la madre, para...
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