Etapas de proceso de intagracion

La teoría sistémica en el trabajo social

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LA TEORÍA SISTÉMICA EN TRABAJO SOCIAL Criterios de aplicación y observaciones críticas
ESTHER VILLEGAS CASTRILLO Y ANTONIO JOSÉ BELLIDO ALONSO
Profesores del Área de TS Y SS.SS. EUTS de Alicante

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l recurso a la teoría sistémica en Trabajo Social tiene una historia reciente que se remonta a los últimos 20 años. La conciencia explícita dela importancia que ha tenido su origen y su utilización tanto en Terapia Familiar como en la aplicación a otras tareas propias de los Trabajadores Sociales, ayuda a comprender cómo y por qué esta terapia ha venido experimentando una serie de cambios y transformaciones durante su período de vida relativamente breve. A lo largo de él, «se expandió, se fusionó y se diferenció simultáneamente dentro yentre sus varios subgrupos» l. Recientemente se han venido manifestando, a propósito de la teoría sistémica, algunas posiciones críticas en relación a determinados planteamientos o conceptos que se consideran excesivamente rígidos o poco aptos para ser aplicados en los distintos ámbitos, sin un previo análisis y discernimiento de su significado y alcance reales. En este sentido, se justifica, porejemplo, la reserva crítica de Peggy Papp en relación con el modelo cibernético en el que se basan los conceptos sistémicos. Según ella, «este modelo es mecánico, abstracto y demasiado estático como para ponerse a la altura de todos los procesos complejos que tratamos con las familias» 2. Prolongando esta reflexión crítica, quisiéramos hacer aquí algunas consideraciones orientadoras de cara a lalabor específica de los Trabajadores Sociales dentro de este ámbito concreto que es la vida familiar, a fin de ayudar, de algún modo, a evitar el sometimiento a pa1

Duncan Stanton, M., El uso de la terapia familiar estratégica-estructural... en el vol. «El Cambio Familiar: Desarrollo de modelos». Colección Terapia Familiar Ed. Gedisa, pág. 248. 2 Papp, P., Carta a Salvador Minuchin, en «Elcambio Familiar: Desarrollo de Modelos. Colección Terapia Familiar. Ed. Gedisa, pág. 219.

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Esther Villegas Castrillo y otro

radigmas que son inadecuados para entender o encauzar los diversos procesos de intercambio humano. Antes de abordar directamente este problema de fondo hay que subrayar que en las diferentes culturas han existido siempre modos o pautas de pensar que conocemos con elnombre de Paradigmas y que se refieren a un «modo básico que justifica el hacer algo o determina una particular forma de pensar acerca de algo» 3. En ellos subyace una determinada concepción de la sociedad y constituyen una expresión de ideas y valores que tienen arraigo y vigencia en ella. Esto explica que hayan surgido diferentes modelos de conocimiento e interpretación de la realidad, dandolugar a lo que Siporin describe como «una simbólica y pictórica estructura de conceptos, en términos de metáforas y proposiciones concernientes a un problema específico, o una pieza de la realidad, y cómo trabajarlo» 4 . Desde esta perspectiva entendemos el análisis sistémico, partiendo de unos paradigmas de concepción de la realidad que han evolucionado a lo largo de toda la historia, y teniendopresente que un sistema no es sino un conjunto de reglas o principios sobre una materia enlazados entre sí, o bien como un conjunto de cosas que ordenadamente interrelacionadas contribuyen a un determinado objeto. Independientemente del modelo que apliquemos, existe un acuerdo en relación a que el conocimiento de los hechos ha de ser sistemático para que sea científico. Este aspecto es algo quetenemos que valorar en la perspectiva sistémica, ya que ésta aporta una nueva epistemología de conocimiento y de análisis de los hechos que anteriormente nunca había sido planteada, ya que se basa en que la recogida de información ha de partir de un análisis de relaciones entre variables. La perspectiva sistémica parte de la concepción de la realidad como algo único en donde se entiende el sistema...