etapas del desarrollo psicosexual

 Etapas del desarrollo psicosexual:
El desarrollo psicosexual es un elemento importante de la teoría de Freud. Las teorías psicoanalíticas se refieren principalmente, al desarrollo emocional del niño, pero han puesto poca atención en los aspectos cognoscitivos, perceptibles, lingüísticos, o del desarrollo de el comportamiento del niño. Freud llamo psicosexual a sus etapas de desarrollódebido a que les asigna un papel principal a los instintos sexuales en la formación y el desarrollo de la sexualidad, para el mejor camino a entender el significado de la sexualidad, particularmente en la infancia y en la niñez. Según Sigmund Freud, los seres humanos son impulsados ​​por instintos primarios, sobre todo sexuales y agresivos. Desde que nacemos, todos poseemos una libido instintiva, elapetito sexual. Freud creía que la personalidad es establecida por la edad de cinco años. Las primeras experiencias tienen un papel muy importante en el desarrollo de la personalidad.
Freud afirmaba que los tres componentes de la personalidad se iban modificando con las primeras experiencias de la infancia, a medida que la persona atravesaba por una serie de etapas. El desarrollo según Freud esuna evolución en la experiencia sexual como experiencia relacional global, no simplemente o solamente genital, aun cuando esta es la fundamental. Durante estas etapas la energía del Ello se fija directamente en determinadas zonas corporales como la boca, el ano, los genitales.

Se divide en 4 etapas y 1 periodo:
Etapa oral
Etapa anal
Etapa fálica
Periodo de Latencia
Etapa GenitalEtapa Oral:

Según Freud, la etapa oral es el primer momento en la evolución de la personalidad del individuo. Corresponde al primer y segundo año de vida y se caracteriza por dirigir la libido hacia la boca y buscar la satisfacción gracias a la actividad de succión.
la diversión que obtiene el niño de chupar, morder, mascar y vocalizar se ve restringida muy pronto porlos que lo cuidan , la madre está pendiente cada vez de que el niño se chupa el dedo o mordisquea juguetes. Es criticado y castigado, si no se somete y es recompensado por hacerlo.

La fase oral es desde el nacimiento hasta aproximadamente un año de edad. Según Freud, el bebé no sólo recibe la nutrición de la mama, pero también logra la satisfacción de la experiencia de la succión. En este caso,chupar satisface el deseo sexual.

Si el bebé recibe consuelo y el amor de su madre, va a completar esta etapa. De lo contrario, si la madre no alimenta con regularidad puede desarrollar una neurosis. El bebé se obsesiona con el logro de la satisfacción de lo que se siente privado. La neurosis tiene un gran impacto en el desarrollo de la personalidad. El bebé va a fijar en la fase oral, y nova a progresar correctamente a las próximas etapas. Él va a crecer y se convertirá en una personalidad oral.
En esta etapa el Ello es el que domina, ya que el Yo ni el Superyó están totalmente desarrollados. A causa de esto el bebé no tiene noción de sí mismo y todas sus acciones están basadas en el principio de placer y necesidad.

El yo, sin embargo, está bajo formación durante esta primeraetapa. Hay dos factores que influyen en la formación del mismo. En primer lugar, la imagen corporal es desarrollada, lo que implica que el niño reconoce que su cuerpo se diferencia del mundo exterior. Por ejemplo, sentirá dolor solo cuando el mismo se lo esté aplicando a su propio cuerpo. A través de la identificación de los límites de su cuerpo, uno comienza a desarrollar el sentimiento delyo. Un segundo factor al que le es atribuido la formación del yo son las experiencias implicadas en el retraso de la satisfacción que conducen a la comprensión de que conductas específicas pueden satisfacer algunas necesidades. El infante gradualmente se da cuenta de que la satisfacción no es rápida y que tiene que suceder determinados comportamientos para poder iniciar acciones que conduzcan...