Etapas Del Estudio

 
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
ESCUELA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS
 
 
 
 
“PROYECTO DE CREACION DE UN CENTRO PARVULARIO EN EL SECTOR TOCTIUCO, CIUDAD DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO “

 
TESIS PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE INGENIERA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS

 
 
 
AUTOR (A): CECILIA ALEXANDRA TUTASI AVILA

TUTOR DETESIS: ING. SEGUNDO RODRIGUEZ ACOSTA, MBA

QUITO, 03 DE OCTUBRE DEL 2011

CONTENIDO DEL PLAN DE TESIS

1. Tema
“PROYECTO DE CREACION DE UN CENTRO PARVULARIO EN EL SECTOR TOCTIUCO, CIUDAD DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO “

2. El Problema
2.1 Antecedentes
Como uno grandes resultados positivos que Ecuador tiene es el INNFA que es la mayor ONG ecuatoriana en servicio a los niños y susfamilias. Ocupa un espacio interesante entre el gobierno y la sociedad civil, porque recibe mucho apoyo del estado y su directora honoraria es la primera dama. Así, puede tener mucha influencia en las políticas públicas, y sus trabajos de base alcanzan casi todo el país.

Desde 1990, INNFA ha estado trabajando con niños y niñas. En principio, luchó por mejores condiciones de trabajo y mayorescolarización, pero en 1997 adoptó firmemente la política de UNICEF y el OIT: la abolición total del trabajo infantil. Ahora, tiene programas integrales para desincentivizar el trabajo infantil, y para ayudar a los chicos a dejar su trabajo. Dando origen a las primeras sociedad privada dedicada al cuidado y atención de los niños de escasos recursos conocida como Pro
Comedores Infantiles, dando lugartambién a la creación e las primeras Guarderías Infantiles en Ecuador.
Es la Secretaría de Bienestar Social de la Presidencia la institución por medio de la cual el Estado coordina ayuda con las entidades de servicio social estatales y de la iniciativa privada nacional e internacional hoy en día, esto lo hace por medio de programas traducidos en protección, recuperación nutricional, educación especial,adaptación y recreación, dirigidos al bienestar de la niñez y la familia ecuatorianas, especialmente, a la de escasos recursos.
La Secretaría, cuenta dentro de su línea de acción con una Dirección de Bienestar Infantil y Familiar (B.I.F.) que es la encargada de atender grupos de la población de escasos recursos económicos que presentan algún grado de desorganización familiar.
Dentro de losprogramas y subprogramas que coordina se encuentra el subprograma de guarderías y salas cuna.
Este subprograma atiende a niños comprendidos entre los 0 y 7 años de edad cuyas madres trabajan fuera del hogar durante el día. Los niños, son atendidos durante ocho horas diarias brindándoles los siguientes servicios:

− Alimentación para cuatro tiempos
− Educación preescolar
− Servicio medico
−Educación y recuperación nutricional
− Estimulación temprana

2.2 Planteamiento
A pesar de que pasamos gran parte de nuestra vida recibiendo una educación, no podemos considerar que tengamos un desarrollo integral óptimo. Muchas personas reconocen que la escuela favorece al desarrollo del niño y espera ver resultados en su aprendizaje; se considera que la edad ideal es a los 4 años pero a éstaedad solo se está estimulando el desarrollo cognitivo, no dando la debida atención a los primeros años de vida donde se empieza a desarrollar el niño.
La Educación Inicial es la educación que el niño recibe en sus primeros años de vida (0-4), ésta es una etapa muy importante en el desarrollo del niño, ya que se le puede despertar sus habilidades físicas y/o psicológicas, su creatividad, se le puedeenseñar a ser autónomo y auténtico; que mas adelante le pueden servir para abrirse mundo por sí solo.
En el sector de Toctiuco existen centros que no están debidamente organizados ni preparados para cuidar y mucho menos enseñar a los niños menores de 4 años, otra razón es no están recibiendo Educación Inicial, puesto que los padres de familia no se han dado cuenta de la importancia tan...