ETICA AMBIENTAL

Se asiste en diversos ámbitos a un retorno a la filosofía como herramienta para resolver problemas prácticos y, en el marco de ella, a la ética como una reflexión necesaria sobre nuestro ser y nuestro hacer en el mundo. La ética ambiental es uno de los temas que figura en todo programa de Educación Ambiental.



Este documento presenta algunos conceptos sobre el tema, guiándose por tresideas fundamentales. Una es que la ética ambiental es una rama de la ética, como estudio de la filosofía, por lo que considerarla un “cómo-portarse-bien-con-el-ambiente” sería caer en una simplificación que, entre otras cosas, es inconducente a la hora de plantearnos cómo actuar –especialmente nosotros los educadores- en medio de la crisis ambiental en que vivimos. La otra es que un estudiode postgrado, especialmente en un área tan controversial como la ambiental, requiere que se presente y discuta la mayor diversidad de planteos existentes. Conocer lo que otros piensan –además de ser más entretenido que escuchar el discurso monocorde de los que piensan como yo- me ayuda, entre otras cosas, a enriquecerme con puntos de vista que desconocía e, incluso, a encontrar puntos por dondecombatirlos mejor. La tercera, que se trata más bien una pauta metodológica, es que, tratándose de un tema nuevo, opté primero por conseguir insumos y luego hacer conversar a diferentes autores, pasándolos por el filtro de mis propias opiniones, procurando generar alguna idea novedosa y, en lo posible, polémica. Sin dejar de lado el corazón (sería imposible para quienes somos ambientalistas)procuré lo más posible que esto no se transforme en un manifiesto o una declaración.



El desarrollo del tema lo presento en siete items. En el primero (item 2) me refiero a que se entiende por ética. En el segundo (item 3) menciono de qué forma se llega a la configuración de la ética ambiental, como un campo nuevo, por el que se amplían los alcances de la ética a la relación de los sereshumanos con otros seres e incluso con el mundo inorgánico. Las posiciones más relevantes acerca de la ética ambiental, en cuanto a su origen, fundamentos y planteos, son presentadas en el item 4. En las dos secciones siguiente me detengo en el pensamiento de dos autores –Hans Jonas y Murray Bookchin- con quienes tengo una afinidad primaria en el tema. En el item 7 reflexiono acerca del lugar de laética en mi actividad, haciendo una retrospectiva de la misma y una aproximación al presente, invitando a la vez a que cada estudiante del curso de Educación Ambiental de CLADEAD realice lo propio.



2. ¿Qué es la ética?



A partir de su raíz (“ethos”,significa “costumbre”), la ética ha sido definida como la teoría o la ciencia del comportamiento moral de los seres humanos en sociedad.Así como otras palabras de origen griego que terminan en el mismo subfijo –tales como política, técnica- la ética hace referencia a una actividad práctica, de modo que es un saber de la praxis. Además de esta naturaleza antropológica, la ética contempla una naturaleza ontológica, dado que se ocupa del posicionamiento del individuo en la vida, lo que implica reflexión, apreciación de valores yelección. La ética se liga entonces al concepto de libertad relativa, de modo que tanto el determinismo de los factores externos como la libertad absoluta e incondicional la niegan.



Ética y moral son a veces tratadas como sinónimos. Sin embargo, y a pesar de la proximidad entre ambas, conviene precisar que no son lo mismo. Mientras la ética tiene un fuerte componente de reflexión construida yreconstruida constantemente por el ser humano, a partir de la cual éste se va armando una comprensión del mundo y se expresa en él, la moral alude a normas que la sociedad impone desde el exterior al individuo. Es por ello que moral se asocia normalmente a religión, aunque tampoco son sinónimos. De hecho históricamente los primeros principios morales y éticos aparecen con las religiones....