Etica contador
Páginas: 20 (4768 palabras)
Publicado: 25 de marzo de 2012
La Educación Contable una reflexión ética
LA EDUCACIÓN CONTABLE: UNA REFLEXIÓN ETICA
Autor: MARTHA LUCÍA MENDOZA OSSA1 Universidad Del Valle Carrera 7 No 8-63 Teléfono: 6589536 E mail luciamen@univalle.edu.co
4º Foro Nacional Educación Contable Manizales. Octubre 13-15 de 2006
Contadora Pública de la Universidad del Valle, Candidata a Magíster en Administración de Empresas de laUniversidad del Valle, docente del programa de Contaduría Pública en Cali y profesional Administrativa en la Universidad del Valle Sede Yumbo. Ex miembro de Asecuva y de Fenecop.
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La Educación Contable una reflexión ética
INTRODUCCIÓN
El presente texto pretende realizar una reflexión sobre el papel del docente universitario y su responsabilidad frente a la formación de los futuroscontadores públicos. Para abordar este tema he tomado como referencia algunas definiciones sobre ética y sobre ética del docente. Para ello emplearé las referencias bibliografícas, que a mi consideración son útiles para la exposición de esta reflexión, sin desconocer que son muchos los autores que han abordado esta discusión2. De igual forma emplearé la corta pero fructífera experiencia que headquirido como docente en el programa de contaduría pública en la Universidad del Valle en Cali y en Cartago. Mi preocupación es fruto de los cuestionamientos que ha diario hacen los estudiantes y nos hacemos los docentes, en tanto, qué se debe saber y cómo se debe actuar para ser un buen docente en el área de la contaduría. Este es un cuestionamiento trascendental, pues a diario se construye la sociedaddel futuro y por ende los contadores de la nueva sociedad. En la siguiente reflexión se pretende abordar inicialmente el tema de la ética y la educación desde una dimensión axiológica, posteriormente se analizará como la profesión de docente, como un acto humano tiene una connotación ética que es fundamental identificar y debatir. El ejercicio docente nos lleva a crear imaginarios,interpretaciones de la realidad que erróneas o no van a jugar un papel importante en las actuaciones profesionales de nuestros estudiantes. Este factor será analizado a la luz de la contaduría pública, profesión que es cuestionada constantemente por su rol trascendental en la consolidación de un sistema económico, que hoy ha ocasionado tantas desigualdades como el capitalismo, aunque profesé la libertad y laigualdad. Por tanto es bueno preguntarse qué tan preparados estamos para afrontar nuestro papel de educadores frente a los requerimiento de una disciplina como la contabilidad y frente a una sociedad como la nuestra.
Son muchos los autores que han abordado el tema de la ética: Aristoteles, Platón, Socraters, Santo Tómas, Maquiavelo, kant, hegel, Marx , Nietzche, freud, Heidegger, Scheler ,Habermas, Savater, Strauss, Adela Cortina entre otros.
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La Educación Contable una reflexión ética
LA EDUCACIÓN CONTABLE: UNA REFLEXIÓN ETICA A pesar de que el debate sobre la educación contable en Colombia ha sido muy reciente, este tema se ha abordado desde diferentes ópticas. Análisis sobre los contenidos curriculares, las competencias, las metodologías de enseñanza3, entre otros hansido tema de discusión de diferentes espacios. No obstante en todos ellos explicita o implícitamente hay una dimensión ética, que es imposible desligar. De hecho la ética es un tipo de saber implícito en todo acto humano, por ello la importancia de abordar esta discusión.
Ideas sobre Ética: más que un concepto, un saber en acción. Si pretendemos hacer una mirada ética a la actividad del docenteuniversitario en los programas de Contaduría Pública, es necesario definir que se entenderá por ética. Etimológicamente el vocablo “ethos” comprende la disposición del hombre en la vida, su carácter, costumbre y moral. El ^ethos es el suelo firme, el fundamento de la praxis, la raíz de la que brotan todos los actos humanos. Según Heidegger citado por Escobar (2000):"es el pensar que afirma la...
LA EDUCACIÓN CONTABLE: UNA REFLEXIÓN ETICA
Autor: MARTHA LUCÍA MENDOZA OSSA1 Universidad Del Valle Carrera 7 No 8-63 Teléfono: 6589536 E mail luciamen@univalle.edu.co
4º Foro Nacional Educación Contable Manizales. Octubre 13-15 de 2006
Contadora Pública de la Universidad del Valle, Candidata a Magíster en Administración de Empresas de laUniversidad del Valle, docente del programa de Contaduría Pública en Cali y profesional Administrativa en la Universidad del Valle Sede Yumbo. Ex miembro de Asecuva y de Fenecop.
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La Educación Contable una reflexión ética
INTRODUCCIÓN
El presente texto pretende realizar una reflexión sobre el papel del docente universitario y su responsabilidad frente a la formación de los futuroscontadores públicos. Para abordar este tema he tomado como referencia algunas definiciones sobre ética y sobre ética del docente. Para ello emplearé las referencias bibliografícas, que a mi consideración son útiles para la exposición de esta reflexión, sin desconocer que son muchos los autores que han abordado esta discusión2. De igual forma emplearé la corta pero fructífera experiencia que headquirido como docente en el programa de contaduría pública en la Universidad del Valle en Cali y en Cartago. Mi preocupación es fruto de los cuestionamientos que ha diario hacen los estudiantes y nos hacemos los docentes, en tanto, qué se debe saber y cómo se debe actuar para ser un buen docente en el área de la contaduría. Este es un cuestionamiento trascendental, pues a diario se construye la sociedaddel futuro y por ende los contadores de la nueva sociedad. En la siguiente reflexión se pretende abordar inicialmente el tema de la ética y la educación desde una dimensión axiológica, posteriormente se analizará como la profesión de docente, como un acto humano tiene una connotación ética que es fundamental identificar y debatir. El ejercicio docente nos lleva a crear imaginarios,interpretaciones de la realidad que erróneas o no van a jugar un papel importante en las actuaciones profesionales de nuestros estudiantes. Este factor será analizado a la luz de la contaduría pública, profesión que es cuestionada constantemente por su rol trascendental en la consolidación de un sistema económico, que hoy ha ocasionado tantas desigualdades como el capitalismo, aunque profesé la libertad y laigualdad. Por tanto es bueno preguntarse qué tan preparados estamos para afrontar nuestro papel de educadores frente a los requerimiento de una disciplina como la contabilidad y frente a una sociedad como la nuestra.
Son muchos los autores que han abordado el tema de la ética: Aristoteles, Platón, Socraters, Santo Tómas, Maquiavelo, kant, hegel, Marx , Nietzche, freud, Heidegger, Scheler ,Habermas, Savater, Strauss, Adela Cortina entre otros.
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La Educación Contable una reflexión ética
LA EDUCACIÓN CONTABLE: UNA REFLEXIÓN ETICA A pesar de que el debate sobre la educación contable en Colombia ha sido muy reciente, este tema se ha abordado desde diferentes ópticas. Análisis sobre los contenidos curriculares, las competencias, las metodologías de enseñanza3, entre otros hansido tema de discusión de diferentes espacios. No obstante en todos ellos explicita o implícitamente hay una dimensión ética, que es imposible desligar. De hecho la ética es un tipo de saber implícito en todo acto humano, por ello la importancia de abordar esta discusión.
Ideas sobre Ética: más que un concepto, un saber en acción. Si pretendemos hacer una mirada ética a la actividad del docenteuniversitario en los programas de Contaduría Pública, es necesario definir que se entenderá por ética. Etimológicamente el vocablo “ethos” comprende la disposición del hombre en la vida, su carácter, costumbre y moral. El ^ethos es el suelo firme, el fundamento de la praxis, la raíz de la que brotan todos los actos humanos. Según Heidegger citado por Escobar (2000):"es el pensar que afirma la...
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