Etica De Adolfo Sanchez Vazquez

Planteamiento del problema

Pregunta de investigación
¿Cuáles son las características y condiciones para obtener la equidad de género?
Marco Teórico
Antecedentes
Las cuatro conferencias mundiales sobre la mujer de 1975 a 1995, organizadas por Naciones Unidas, han contribuido a situar la causa de la igualdad de género en el centro mismo del temario mundial. Las conferenciaslograron unir a la comunidad internacional en apoyo de un conjunto de objetivos comunes. Hasta ese momento la lucha a favor de la igualdad entre los géneros estaba escasamente incorporada en las agendas políticas nacionales. De los 51 Estados miembros originales del Tratado de Roma sólo 30 permitían que las mujeres tuvieran los mismos derechos que los hombres, otorgándoles el derecho al voto y adesempeñar cargos públicos. 
En la conferencia de México de 1975 de identificaron tres objetivos esenciales:
1. La igualdad plena de género y la eliminación de la discriminación por motivos de género.
2. La integración y plena participación dela mujer en el desarrollo.
3. Una contribución cada vez mayor de la mujer al fortalecimiento de la paz mundial.
Si bien los esfuerzos de losúltimos años no habían dado buenos resultados respecto a la mejora d la situación de las mujeres y su acceso a los recursos, no habían logrado alterar la estructura básica de desigualdad de las relaciones de poder entre mujeres y hombre. A partir de 195 el esfuerzo político se centró en fortalecer el papel social y político de las mujeres de forma que pudieran valer sus prioridades,necesidades y valores, en las agendas políticas de los estados.

Reconocer la igualdad en derechos implica dos condiciones: la igualdad de oportunidades y la creación de condiciones para que  esas oportunidades puedan aprovecharse por igual.
La igualdad de oportunidades de hombres y mujeres no siempre se cumple en la realidad cotidiana; el principio de igualdad entra en contradicción con lascreencias sobre lo que debe ser un varón o una mujer, con prácticas muy concretas de exclusión hacia unos y otras, con formas de ejercer el poder, con usos y costumbres de cada cultura. Todo ello afecta de manera directa, y con frecuencia desequilibrada, el ejercicio de derechos y la satisfacción de necesidades, especialmente de las mujeres.
El género es la construcción social y cultural e históricaque asigna ciertas características y roles a grupo de individuos con referencia a su sexo. Las personas nacemos con la diferencia de sexo, y la adscripción de características de género es construida socialmente.(machicao,1999)
La equidad de género es la capacidad de ser equitativo, justo y correcto en el trato de mujeres y hombres según sus necesidades respectivas. La equidad de género serefiere a la justicia necesaria para ofrecer el acceso y el control de recursos a mujeres y hombres por parte del gobierno, de las instituciones educativas y de la sociedad en su conjunto.
Aspectos y Estereotipos que limitan la desigualdad de género
1.- Los niños y las niñas sean educados de forma desigual, da lugar a que se modelen mujeres y hombres con valores y comportamientosdiferentes. Por ejemplo: las niñas solo usan el color rosa y no los niños, las niñas solo juegan con muñecas, los niños son los únicos que juegan con carritos las niñas no porque son marimachas, etc.








2.- La idea que se tiene acerca de cómo debería ser una mujer y un hombre.
Hombre | Mujer |
Independiente | Débil |
Fuerte | Sumisa |
Dominio y Control | Ama decasa |
Seguro | Inseguridad |






3.- Roles que juegan dentro de la sociedad
| Rol | Trabajo |
Mujer | Ama de casa, a priorizar a la familia sobre el resto de su realización o su satisfacción personal. | Domestico |
Hombre | Brindar soporte económico. | Proveer al hogar |

4.- El machismo la prepotencia del hombre hacia la mujer, en ocasiones se...