Etica En La Psicologia

Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto Metropolitano
Facultad de Educación y Profesiones de la Conducta
Escuela de Psicología

Evaluación parcial ética profesional

Samuel Gallardo Oyola
M00319063
PSYC 5030, Ética y Aspectos legales de la Psicología
Prof. Inés Belén Espinosa
11 de octubre, 2012
La primera situación descrita en la Evaluación Parcial I se describe aun Consejero/a Psicológico/a que entra en la profesión en el 1985, ya que bajo la ley 70 del 6 de julio de 1985, la cual enmienda la ley 96 del 4 de junio del 1983, se permitió que la persona que tuviese 30 créditos o más en maestría en psicología tuviese el privilegio de ser licenciado como psicólogo/a. Este/a profesional de la salud mental utiliza varios medios de comunicación para ofrecerservicios de Neuropsicología. Desde la promoción física en su oficina hasta la promoción virtual en la web, este/a profesional de la salud mental se presenta a si mismo/a como un/a Neuropsicólogo/a. En una ocasión, al renovar su licencia, se dio a relucir que había tomado 6 horas créditos de una educación continua de neuropsicología. Bajo esta subespecialidad que alega el/la psicólogo/a en cuestiónposeer, ofrece evaluaciones y otros servicios psicológicos.
Identificando estos asuntos relevantes y practicas del psicólogo/a que describimos, sale a relucir que no posee la preparación adecuada para llamarse a si mismo/a un/a Neuropsicólogo/a. Mucho menos esta preparado/a para hacer evaluaciones del tipo neuropsicológicos ni servicios de esta índole. La Neuropsicología es una rama de ladisciplina en los estudios psicológicos mayormente del campo clínico. Esta es una subespecialidad post-doctoral, haciéndolo relativamente difícil que un consejero/a psicológico/a con una maestría y 6 horas contacto en una educación continua de neuropsicología pueda tener todo el conocimiento debido para la aplicación de servicios de índole neuropsicológico que la población en general pueda necesitaren la forma de evaluaciones neuropsicológicas y otros servicios que alguien con estudios post-doctorales posea luego de haber continuado una carrera después de haber terminado su doctorado en psicología clínica. Haciendo una pequeña investigación en línea acerca de las oportunidades de estudiar Neuropsicología en Estados Unidos (EU) a nivel de maestría, no pude encontrar ninguno, sin embargo, enAustralia y el Reino Unido si ofrecen maestrías en Neuropsicología Cognitiva y Clínica. El resto de las maestrías relacionadas con el campo se enfocan más a las Neurociencias. (GradSchools.com, 2012) En el Amicus Brief de la APA de Chandler Exterminators, Inc. V. Morris del 1991-1992, se determino que la sub-especialidad de la Neuropsicología , dado por su entrenamiento y experiencia en esteespecífico de la disciplina, está capacitada para identificar la existencia, causas y consecuencias de daños al cerebro y es admisible su testimonio en las cortes al hablar de daños neuronales, ya que más allá que los Psicólogos, el Neuropsicólogo estudia y analiza más allá de lo cognitivo, afectivo o conductual. Esta diferencia es importante señalarla para hacer una diferencia que existe entre unPsicólogo y un Neuropsicólogo.
Cursos alternativos de acción, tomando en cuenta el punto de vista de ético profesional que nos refieren las guías de la Junta Examinadora de Psicólogos (JEP), la guía de la Asociación de Psicólogos de Puerto Rico (APPR) y la de la American Psychological Association (APA), siguiendo el modelo para la toma de decisiones éticos de la Asociación de Psicología deCanadá (1991) que ya se está siguiendo en este análisis, podría destacar dos (2) tipos de intervenciones en torno a la situación que se presenta con esta/a psicólogo/a. Como mencioné anteriormente, el psicólogo/a en cuestión carece de las credenciales debidas para poder llamarse un/a neuropsicólogo/a. Ante la situación de que este/a se está promoviendo públicamente con una preparación que no...