Etica y Valores


EDUCACIÓN Y DESARROLLO CULTURAL DE MONTERREY
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
Teoría de la Educación
SESIÓN 03. ÉTICA Y VALORES EN EDUCACIÓN I
SESIÓN 04. ÉTICA Y VALORES EN EDUCACIÓN I
SESIÓN 05. ÉTICA Y VALORES EN EDUCACIÓN II

MAESTRA: SONIA DEL MERCADO
ALUMNO: MA. MAGDALENA GÓMEZ CORONADO
GRUPO: 3070 RF

SABINAS HIDALGO. NUEVO LEÓN. SEPTIEMBRE 2013
CONCEPTO DE ÉTICA Y VALORES HUMANOSÉtica es la ciencia que se encarga del estudio de las normas morales de cada individuo, normas que son muy necesarias para lograr equilibrio y armonía en la convivencia entre todos y cada uno, así como ante una sociedad de individuos que se rige por su propia moral, la moral es el juicio que como individuos o personas le damos a ciertos actos que pueden ser buenos o malos, ciertos o erróneos, eljuicio de cualquiera puede ser tan bueno como el de cualquier otra.
Cuando llega el momento que como personas individuales decidimos “vivir nuestra vida”, no solo somos responsables de nuestra vida biológica, sino también física, mental, psicológica, y moral y es aquí, en lo moral en donde se practican los juicios de valor para lograr ser como humano más humano, y así tener todas las posibilidades devivir en un mundo en donde la realización es el objetivo principal, no podremos vivir en paz personal, familiar y social sin proponérnoslo y sin un esfuerzo. El hombre crece en humanidad cuando tiene el valor de esforzarse por crecer y ese crecimiento se da poco a poco, los valores que su familia (que es el eje central de la sociedad) le enseño durante la infancia, niñez, adolescencia y juventud,serán bien aprendidos y duraran toda la vida, estos le marcaran el camino y moldearan sus actos, durante adulto tiene la capacidad de adquirir más valores en base a lo ya aprendido, así que el desarrollo y crecimiento del individuo depende mucho de sus actos morales, esto es el objetivo de estudio de la Ética.
ÉTICA: Es aquella ciencia, ya que estudia las cosas por sus causas, de lo universal ynecesario, que se dedica al estudio de los actos humanos. Pero aquellos que se realizan tanto por la voluntad y libertad absoluta, de la persona. Todo acto humano que no se realice por medio de la voluntad de la persona y que esté ausente de libertad, no ingresan en el estudio o campo de la ética. La definición nominal de ética sería la ciencia de las costumbres. Pero lo que en realidad le interesaa la ética es estudiar la bondad o maldad de los actos humano, sin interesarse en otros aspectos o enfoques.
Una definición real de la ética: Ciencia que estudia la bondad o maldad de los actos humanos. Con esta definición tenemos que la Ética posee dos aspectos, uno de carácter científico y otro de carácter racional.
VALORES HUMANOS: Los valores humanos son aquellos bienes universales quepertenecen a nuestra naturaleza como personas, y que, en cierto sentido, nos humanizan, porque mejoran nuestra condición de persona, es el valor agregado de las mejores cualidades humanas y perfeccionan nuestra naturaleza humana.
En otras palabras, son las características “buenas” que nos diferencian y permiten ser más solidarios, generosos y comprensivos que los demás animales. La primera y másnotoria de todas estas cualidades es el ALTRUISMO bien entendido (que implica solidaridad). Le acompañan, la ética, integridad y honestidad de modo inseparable.
Actividades de aprendizaje Actividad 3, 4 y 5
Leer en el libro de texto las lecturas correspondientes a esta Unidad.
Investigar en otras fuentes con el mayor nivel de profundidad.
Redactar un control de lectura.
Análisis y discusión dela información mediante preguntas y comentario.

La axiología o filosofía de los valores, es la rama de la filosofía que estudia la naturaleza de los valores y juicios valorativos. La reflexión explícita acerca de los valores, sin embargo, es anterior a la noción de axiología y puede remontarse a Hume, quien se preocupa principalmente por los valores morales y estéticos y elabora una teoría...