Etica

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Unidad Educativa “Manuel Felipe Rúgeles “
Pre-Escolar Sección: “D” Grupo Mixto
San Cristóbal – Estado Táchira

Un mundo maravilloso

Docente: guerrero yesika
Auxiliar: ElimarPasante: Ana Contreras

Hembras:
Varones:Total:


Áreas de aprendizaje:

Formación personal y social:

Componente: convivencia

Objetivo: relacionarse con los niños y niñas , resaltando la importancia de la cultura, reflejando los patrones de crianza, las creencias y las practicas cotidianas de los adultos significativo y las instituciones con las cuales el niño y la niña tiene contacto , como utilizándolas ensus relaciones interpersonales.

Aprendizajes esperados:

Que el niño y la niña aprendan a:

* Compartir objetos y alimentos con sus compañeros
* Brindar y pedir ayuda cuando la necesita
* Identificar por sus nombres a los compañeros (as), docentes, u otros adultos
* Expresar sus opiniones y las de los demás.

Relación con el ambiente:

Componente: procesosmatemáticos (espacio y formas).

Objetivo:
* establecer relaciones espaciales entre los objetos y personas, tomando como punto de referencia el cuerpo y los elementos de los entornos.
* identificar y describir los atributos de algunas figuras.

Aprendizajes esperados:

Que el niño y la niña aprendan a:
* reconocer el nombre y o características de objetos o cualquiera en su entorno.* Utilizar materiales que se puedan transformar al reproducir modelos de objetos presentes en el medio natural y social
* Cuidar todo lo que encuentre en todo su alrededor

Comunicación y representación:

Componente: lenguaje oral.

Objetivo: comprender, comunicar, expresar vivencias, ideas, sentimientos, sensaciones, emociones y deseos atreves del lenguaje oral ajuntándoloprogresivamente a sus respectivos usos.

Aprendizajes esperados:

Que niño y la niña aprendan a:

* Dominar el tono de voz atendiendo a la distancia que lo separa del oyente
* Hacer preguntas usando adecuadamente la expresión oral y el vocabulario básico
* Utilizar el leguaje oral para cantar.

Estrategias:

* Canciones
* Juegos de animación.
* Cuentos.
* Rompecabezas y legos


Recursos:

Humanos:
* Niños, niñas, docentes, auxiliar y personales obreros todos miembros del preescolar.
* Padres y representantes todos miembros de la comunidad.


Materiales: diversos que se encuentran en el aula (hojas, colores, plastilina, tempera, tijeras, pinceles, ABC, goma, entre otros)

Plan diario:

Estas actividades se realizaran durante todoel proyecto:

Rutina diaria:
* Recibimiento de los niños y niñas.
* Saludo.
* Pasar al baño a orinar y a lavarse las manos para luego merendar
* Cepillado

Periodo de orden y limpieza: recogerán todos los materiales utilizados.

Cantando: aguardar, aguardar cada cosa en su lugar y veras y veras que bonito quedara.

Periodo de intercambio y recuento:

Cada niño y niñaconversaran espontáneamente acerca de lo realizo en el aula.

Día: lunes
Fecha: 04/10/2010.

Reunión de grupo.

Se dará inicio a la semana de adaptación, conversando, sobre las normas del aula e iniciándola con las actividades.

Trabajo en los espacios:

Expresar y crear:

Realizaran espontáneamente dibujos de acuerdo a la vivencia en su entorno familiar....