etica

Por un lado, encontramos a dos autoras María teresa Gómez y Norma López, que se unieron para establecer ideas en el que coincidían, entre ellas mencionan que el Internet hasignificado una herramienta con innumerables ventajas en cuanto al suministro de plataformas de información en diversos campos. Además, las redes sociales se perfilan como una alternativapara incluir en los procesos educativos a través de sus servicios, usos y utilidades y considera que la aplicación de la tecnología en cuanto a la enseñanza y al aprendizaje en laredes sociales no son bien empleados como componentes claves para mejorarla calidad en la educación. Relacionando el punto de vista de Gómez y López en su libro llamado “Usos deFacebook para actividades académicas colaborativas en educación media y universitaria” encontramos a Joseph María Duart que menciona el impacto del internet y el impulso de las redessociales en los jóvenes estudiantes. Asimismo, plantea que el Internet se ha convertido en un espacio para la creatividad en la educación y el uso activo de las redes en los docentes endiferentes centros educativos. Por otro lado, Juan José de Haro menciona a las redes sociales estrictas como una aplicación aplicativa y las características importantes aptas parala educación. Además, se encuentra Anna García Sans en su artículo la importancia que tiene el aprendizaje colaborativo en el panorama actual de la educación, particularmente en launiversidad. Existe un nuevo rol en el profesor que sirve como guía para la generación de contenidos y se introduce en el mundo de las redes sociales como un apoyo a la docencia.Desde la perspectiva de la organización educativa, denomina ala redes sociales como una herramienta de aprendizaje colaborativo al intercambio y desarrollo del conocimiento.