ETICA
Páginas: 14 (3278 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2013
LA ETICA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
INTRODUCCIÓN
En este tema se habla por que es importante la ética y los valores en la vida diaria, la educación no es igual hoy hace 10 años (hablando de un año más cercano a ella). Que antecedentes hay de la educación inicial en México de manera diferente, la educación inicial se ve las formas y de manera que se utilizan para atender,conducir, mejorar y orientar al niño, sean estas desarrolladas en la vida diaria o de acuerdo de la escuela que asista. En 1921 se creó la Secretaría de Educación Pública. El Lic. Vasconcelos inició la formulación práctica del proyecto, implanto las direcciones de los planteles, inició el reparto de desayunos escolares y llevó a cabo su idea fundamental. Lo que se quiere hacer con estainvestigación es saber que tan importante es la educación en la sociedad los que habitan en ella. Para llevar acabo la realización de esta investigación para saber que opina las personas sobre la educación. Porque son muy importantes los valores ya que sin ellos no tendríamos una vida estable (ya que es muy indispensable la responsabilidad para formar un buen futuro, ya sea en hogar, escuela y ambientelaboral).
Queremos destacar como principal preocupación, la necesidad de desarrollar habilidades de participación en las comunidades educativas con el fin de iniciar un proceso de afianzamiento. Sin embargo, queda en un segundo plano desarrollo de una cultura ética en las instituciones educativas.
El aprendizaje y la práctica de los valores humanos son de particular importancia para lograrlohay que concientizar al alumno de la necesidad de una ética que sea la base de todas sus acciones y que lo acompañen toda su vida. Hay también que inculcar en los padres de familia las actitudes que deben tener para transmitir valores en sus hijos, que promuevan con ellos el deseo de superación y el logro de las metas deseadas.
Fomentar la práctica de los valores éticos como instrumento, para elcrecimiento personal y ser partícipes de una convivencia pacífica, mediante actitudes de cambio y mejoramiento en las relaciones interpersonales.
Con este proyecto lo que queremos realizar es concientizar a los alumnos, promover y fortalecer los valores en los estudiantes de la institución Educativa mediante la participación en las actividades planeadas, para así llegar a tener una vidafortalecida en valores éticos que les ayudara para un crecimiento personal de una manera ejemplar.
Índice
Portada……………………………………………………………………………………1
Introducción……………………………………………………………………………………2
Índice ……………………………………………………………………………………3
Antecedentes……………………………………………………………………………………4
Planteamiento de problema …………………………………………………………5Justificación……………………………………………………………………………………6
Objetivo…………………………………………………………………………………7
Hipótesis …………………………………………………………………………………7
Marco teórico…………………………………………………………………………………8, 9
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Desarrollo……………………………………………………………………………10, 11, 12
Conclusión ……………………………………………………………………………………13
Bibliografía……………………………………………………………………………………14ANTECEDENTES/ORIGEN.
Juan Carlos Barro Pastor ,es doctor en Filosofía del Desarrollo Internacional por la Escuela de Desarrollo Internacional de la Universidad de East Anglia (DEV-UEA). Es licenciado en Administración egresado de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Nacional Autónoma de México (FCA-UNAM), y maestro en Investigación (MRes) sobre Estudios del Desarrollo en lalínea de educación y desarrollo internacional. Juancho, como comúnmente se le conoce, es miembro activo de la Asociación Internacional de Sociología en su Comité de Investigación sobre Sociocibernética (ISA-RC-51) y ha realizado varias colaboraciones para el Institute of Education de la University of London y estudios en el Birkbeck College en esa misma institución...
LA ETICA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
INTRODUCCIÓN
En este tema se habla por que es importante la ética y los valores en la vida diaria, la educación no es igual hoy hace 10 años (hablando de un año más cercano a ella). Que antecedentes hay de la educación inicial en México de manera diferente, la educación inicial se ve las formas y de manera que se utilizan para atender,conducir, mejorar y orientar al niño, sean estas desarrolladas en la vida diaria o de acuerdo de la escuela que asista. En 1921 se creó la Secretaría de Educación Pública. El Lic. Vasconcelos inició la formulación práctica del proyecto, implanto las direcciones de los planteles, inició el reparto de desayunos escolares y llevó a cabo su idea fundamental. Lo que se quiere hacer con estainvestigación es saber que tan importante es la educación en la sociedad los que habitan en ella. Para llevar acabo la realización de esta investigación para saber que opina las personas sobre la educación. Porque son muy importantes los valores ya que sin ellos no tendríamos una vida estable (ya que es muy indispensable la responsabilidad para formar un buen futuro, ya sea en hogar, escuela y ambientelaboral).
Queremos destacar como principal preocupación, la necesidad de desarrollar habilidades de participación en las comunidades educativas con el fin de iniciar un proceso de afianzamiento. Sin embargo, queda en un segundo plano desarrollo de una cultura ética en las instituciones educativas.
El aprendizaje y la práctica de los valores humanos son de particular importancia para lograrlohay que concientizar al alumno de la necesidad de una ética que sea la base de todas sus acciones y que lo acompañen toda su vida. Hay también que inculcar en los padres de familia las actitudes que deben tener para transmitir valores en sus hijos, que promuevan con ellos el deseo de superación y el logro de las metas deseadas.
Fomentar la práctica de los valores éticos como instrumento, para elcrecimiento personal y ser partícipes de una convivencia pacífica, mediante actitudes de cambio y mejoramiento en las relaciones interpersonales.
Con este proyecto lo que queremos realizar es concientizar a los alumnos, promover y fortalecer los valores en los estudiantes de la institución Educativa mediante la participación en las actividades planeadas, para así llegar a tener una vidafortalecida en valores éticos que les ayudara para un crecimiento personal de una manera ejemplar.
Índice
Portada……………………………………………………………………………………1
Introducción……………………………………………………………………………………2
Índice ……………………………………………………………………………………3
Antecedentes……………………………………………………………………………………4
Planteamiento de problema …………………………………………………………5Justificación……………………………………………………………………………………6
Objetivo…………………………………………………………………………………7
Hipótesis …………………………………………………………………………………7
Marco teórico…………………………………………………………………………………8, 9
……………………………………………………………………………………
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Desarrollo……………………………………………………………………………10, 11, 12
Conclusión ……………………………………………………………………………………13
Bibliografía……………………………………………………………………………………14ANTECEDENTES/ORIGEN.
Juan Carlos Barro Pastor ,es doctor en Filosofía del Desarrollo Internacional por la Escuela de Desarrollo Internacional de la Universidad de East Anglia (DEV-UEA). Es licenciado en Administración egresado de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Nacional Autónoma de México (FCA-UNAM), y maestro en Investigación (MRes) sobre Estudios del Desarrollo en lalínea de educación y desarrollo internacional. Juancho, como comúnmente se le conoce, es miembro activo de la Asociación Internacional de Sociología en su Comité de Investigación sobre Sociocibernética (ISA-RC-51) y ha realizado varias colaboraciones para el Institute of Education de la University of London y estudios en el Birkbeck College en esa misma institución...
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