Etica

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PRINCIPIOS BÍBLICOS

Y

TEMAS DE ÉTICA CONTEMPORÁNEA

Por Benjamín Barba

ETICA BIBLICA

CARTA DESCRITIVA

1. Descripción de la asignatura.

Esta asignatura tiene que ver con la forma en la que ha sido entendida la ética en el devenir histórico, así como, el contenido de los principios éticos que han sido sostenidos por los pensadores. Por otra parte, esta asignatura pretenderdar una visión global de los principios éticos que aparecen en la Biblia, tomando como base la autoridad absoluta de la misma sobre la vida del creyente. También se tratarán diferentes temas éticos, que en la actualidad son motivo de controversia.

2. Propósito de la asignatura.

La finalidad de esta asignatura es el conocimiento, por parte del estudiante, de los principios éticos queDios ha revelado en su Palabra, siendo esta asignatura una de las de mayor importancia, debido a su trascendencia para la vida diaria.

3. Objetivos generales del curso.

El objetivo esencial de esta asignatura consiste en que cada persona conozca las normas y valores éticos que encontramos en la Escritura, de manera que dicho conocimiento determine una actitud de obediencia hacia ellos,pudiendo ser ejemplo y motivo de gozo para otros hermanos, sabiendo explicar, de forma comprensible a otras personas, el motivo por el que vive bajo esos principios.

4. Objetivos específicos.

4.1. Objetivos cognoscitivos.

(1). Podrá definir en sus propias palabras lo que entiende por ética bíblica.
(2) Explicará la relación existente entre la ética y las diferentes doctrinas bíblicas.(3). Enunciará los principios éticos del Antiguo Testamento.
(4). Estará familiarizado con la ética exigida por Jesús a sus discípulos.
(5). Describirá la ética del hombre nuevo.
(6). Interpretará los principios éticos cristianos a la vivencia actual.

4.2. Objetivos afectivos.

(1). Compartirá el sentido de esta asignatura con otra persona.
(2). Practicará los principios éticosestudiados.
(3). Adquirirá un conocimiento claro sobre el significado de la vida cristiana.

5. Tareas

5.1. En relación al aula

5.1.1. Asistencia a las clases. Se considera que el número de ausencias máximas serían de dos.
5.1.2. Participación activa en las diferentes experiencias de aprendizaje que se den en el aula.

2. En relación fuera del aula

5.2.1. Lectura del libro de FernandoSavater: Ética para Amador. Haciendo una valoración de cada capítulo, destacando razonadamente aspectos positivo y negativos
5.2.2. Búsqueda de temas actuales relacionados con la ética, para luego ser debatidos en el aula.

6. Cronograma

|FECHA TEMA A TRATAR EN CLASE TAREA |
||Introducción a la ética | |
| |Introducción a la ética |Lectura. Prólogo. F: Savater |
| |La ética del Antiguo Testamento |Lectura. Cap. 1. F. Savater|
| |La ética del Antiguo Testamento |Lectura. Cap. 2. F. Savater |
| |La ética del Antiguo Testamento |Lectura. Cap. 3. F. Savater |
| |El Sermón del Monte |Lectura. Cap. 4. F. Savater|
| |El Sermón del Monte |Lectura. Cap. 5. F. Savater |
| |El Sermón del Monte |Lectura. Cap. 6. F. Savater |
| |Algunos principios éticos en los escritos de Pablo |Lectura....
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