etica


INTRODUCCIÓN

Los valores están presentes desde los inicios de la humanidad. Durante la existencia del ser humano siempre ha existido lo valioso, lo que se puede valorar dependiendo del significado que tiene para cada ser. Es por ello que las personas tienen el derecho de elegir y valorar lo que consideren realmente bueno. Las valoraciones se expresan mediante creencias, intereses,sentimientos, convicciones, actitudes, juicios de valor y acciones. La misma sociedad donde se vive exige que esta se rija por actitudes correctas que permitan una buena convivencia con la sociedad y con lo que nos rodea.
Actualmente nuestra sociedad pasa por un momento en el que cada persona cree y hace lo que quiere; lamentablemente pasamos por etapas donde nuestro único interés es personal y nomiramos más allá. Con cuánta gente con diversa ideología nos hemos topado, pero el problema no radica en ello, sino en el comportamiento negativo que afecta a una persona y termina por afectar a una sociedad. Y todo porque lo que en realidad existe, es una falta de valores, pero sobre todo de la comprensión de estos.
El siguiente trabajo esta elaborado con la finalidad de recaer en la importancia deestos y, que sobre todo nosotros los futuros docentes podamos tomar conciencia de y nos hagamos responsables para que en el proceso de enseñanza podamos guiar adecuadamente a nuestros alumnos; lo cual a su vez nos ofrecerá poder brindar una actitud positiva para con los demás.

I. PRINCIPIOS
Para los pensadores humanistas la vida religiosa y la inmortalidad ultraterrena eran de gran importancia.Y a su vez pensaban en que el humano tenía que ser verdadero e integral.
Tomás Campanella (1568-1639) señala que al hombre se le ennoblece por medio de la educación y que para el aprendizaje se requiere observación y práctica directas, recomienda formar al hombre en las artes y procurar el fortalecimiento de su vigor físico.
Francisco Rabelais (¿1494?- 1553), y Miguel de Montaigne(1533-1592), mencionan que la educación debe formar al hombre mejor, librarlo de prejuicios sociales y de falsos orgullos, hacer del educando un ser reflexivo, humanamente formado, antes que repleto de conocimientos.
Juan Luis Vives (1492-1540). concibe a la educación, como un medio constructivo para alcanzar una vida plena, digna y edificante, cuya meta final son los valores morales. Juan Amós Comenio(1592-1671) afirma que el objetivo del aprendizaje no consiste en obtener un saber profundo y perfecto de todas las disciplinas, sino en apropiarse de los fundamentos y el fin de cada una de ellas como podemos ver nuestros autores van en pro de la educación como formación integral del hombre; pero sin hacer de esta una mecánica que solo se haga por conducta.
En efecto para que el ser humanopueda ejercer su propia conductas debe pasar antes por un proceso en el cual él pueda comprender y aprender de situaciones que se le presentan en la vida cotidiana.
El ser humano es electivo, por ende, capaz de elegir su propio destino;
El ser humano es libre para establecer sus propias metas de vida; y
El ser humano es responsable de sus propias elecciones.

Actualmente vivimos en un mundodonde la gente es mas materialista que humana, se fijan en lo superficial, critican sin conocer y lo único que se pretende es poseer algo que ni siquiera es significativo; porque si bien se deja de lado la belleza de la naturaleza humana se pierden los valores, la moral, el ejemplo y el servicio para con los demás. Por ello es tan importante comenzar por reforzar todas estas acciones positivasen nuestros niños, cimentando en ellos valores y hacerles saber la importancia de estos, para que posteriormente comiencen a forjar su persona y a desarrollar sus capacidades y cualidades que lo beneficien en su desarrollo personal, natural y social.

ARTICULO 3°
La educación que imparta el estado tendera a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentara en el, a...