etica

Páginas: 3 (569 palabras) Publicado: 30 de octubre de 2013
Reporte de la participación en un debate sobre el uso indiscriminado de la ciencia y tecnología.
Pienso que el desarrollo tecnológico está alterándolo todo, desde lo económico y lo político hastalo psicosocial; la vida íntima de las personas (redes sociales), los patrones de consumo, la reproducción humana, la extensión de la vida y sus límites con la muerte. La tecnología lo invade todo en elmundo contemporáneo. Tal omnipresencia es un resultado histórico tras el cual se revelan varios procesos sociales relevantes que explican el estatuto social actual de la ciencia y la tecnología.
Laciencia moderna nació en aquel contexto donde se expresaban nuevas demandas prácticas y culturales. Se necesitaban nuevos conocimientos para satisfacer necesidades económicas y también se requería unanueva visión del mundo,
Se entiende por ciencia a aquella actividad de la sociedad, cuyo objeto esencial es la adquisición de conocimientos acerca del mundo.
El factor humano, representado por loscientíficos y por todo el personal que colabora con los fines de la actividad científica.
El factor social, compuesto por el conjunto de relaciones que, en el marco del trabajo, mantienen loscientíficos; manifestaciones de estas relaciones las constituyen las sociedades, los grupos y equipos de trabajo, los colegios invisibles, etc.
El factor cognitivo, que aun cuando incluye los procesosnecesarios para generar los conocimientos teóricos, metodológicos, prácticos u otros se manifiesta por medios informales (conferencias, intercambios de opiniones etc.) o formales (revistas científicas,manuales, etc.) de la comunicación científica, que son los que esencialmente simbolizan a este componente.
El factor material, que comprende tanto los instrumentos, los equipos u otros elementos queconstituyen herramientas que los científicos utilizan directamente en el proceso cognoscitivo como las instalaciones (laboratorios, edificios, etc.) en el marco de las cuales se desarrolla este tipo de...
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