etica

Autoevaluación 6
1.- Señala los orígenes de la concepción sistémica
Se remonta a las concepciones aristotélicas de causa y efecto y de que otro entero forma parte de otro mayor. La teoría moderna de sistemas de desarrollo gracias a Ludwing Von Bertalanffy, quien señalo que no existe elemento físico o químico independiente; todos los elementos están integrados en unidades relativamenteinterdependiente.
2.- Describe brevemente los niveles de sistemas según boulding?
Primer nivel: es la estructura “estática “es la que ofrece el instrumento teórico para el análisis de cualquier cuerpo.
Segundo nivel: es el de relojería o mecánico para avanzar en una disciplina se requiere conocer la mecánica de funcionamiento del sistema
Tercer nivel: se desarrolla el cibernético o de equilibro es unrango de movimiento para manipular los intereses del hombre
Cuarto nivel: corresponde al de la estructura de auto reproducción en este nivel la vida empieza a diferenciarse de la no vida
Quinto nivel: se denomina nivel genético, se caracteriza por la planta
Sexto nivel: este nivel cumbre el mundo animal
Séptimo nivel: el humano. Este sistema más complejo ya que cuenta con todas o casi todaslas características de los sistemas animales.
3: Menciona algunas definiciones de sistema.
La parte del universo (con una extensión limitada en espacio y tiempo).
Existe mayor cantidad de correlaciones y son más fuertes entre una parte del sistema y otra. Podemos definir una "parte" como el resultado de dividir mentalmente al universo. Esta división la podemos hacer en varios niveles. Unaparte también resulta cuando dividimos mentalmente a una parte.
Determinamos un sistema, separando (mentalmente) aquellas partes del universo que tienen una intensa correlación entre sí, del resto del universo. Por el concepto "correlación" entendemos una relación estadística entre el antes y el después. Para una explicación más exhaustiva, ver Correlaciones .
Para cada sistemaexisten correlaciones predominantes. Algunos tienen correlaciones gravitacionales, electromagnéticas o de comunicación. Para cada sistema específico podemos confeccionar una lista de muchas correlaciones, cada vez con menos fuerza. Sería imposible e innecesario tener en cuenta todas las correlaciones existentes. Normalmente, al definir un sistema, solamente tenemos en cuenta las correlaciones más fuertes.
Ladefinición "sistema" es la que utilizaremos para el resto del libro.


4: Enuncia algunas clasificaciones de sistemas
Se clasifican en.-
Por el grado de la interacción con otro sistema.- Abierto y cerrado.
Por su composición materia y objetiva.- Abstractos y concretos
5: Señala las diferencias entre sistema abierto y uno cerrado
SISTEMA ABIERTO: Presentan interrelaciones con elmedio ambiente, donde intercambian materia y energía.

SISTEMA CERRADO: son aquellos que no presentan intercambios con el ambiente que los rodea, no admiten ninguna influencia ambiental y tampoco aportan nada al medio que los rodea. 

6: Explica las características de los sistemas probabilísticos y los determinísticos?
Sistema determinístico es aquel en el cual las partes interactúan de una formaperfectamente previsible, sin dejar lugar a dudas. A partir del último estado del sistema y del programa de información, se puede prever, sin ningún riesgo o error, su estado siguiente. Por ejemplo, cuando se gira la rueda de la máquina de coser, se puede prever el comportamiento de la aguja.
Sistema probabilístico es aquel para el cual no se puede suministrar una previsión detallada. Estudiandointensamente, se puede prever probabilísticamente lo cual sucederá en determinadas circunstancias. No es predeterminado. La previsión se encuadra en las limitaciones lógicas de la probabilidad. Por ejemplo, el comportamiento de un perro cuando se le ofrece un hueso; puede aproximarse, no interesarle o retirarse.

7.- Analiza los sistemas abstractos y concretos
Concretos: Cuando están compuestos por...