etica

Título del trabajo: Evaluación final
Nombre del curso: Ética para pregrado- 25%
Temáticas revisadas: Unidades 1 y 2 y capítulos del 1 al 6
Estrategia de aprendizaje utilizada: Aprendizaje porproyectos problémicos.
Guía de actividades
Producto esperado
ACTIVIDADES INDIVIDUALES
Estrategia de aprendizaje: Reconocimiento del saber individual y trabajo cooperativo desde una perspectivaconstructivista del conocimiento.
Actividad 1
Para iniciar esta actividad se les recomienda revisar el siguiente material:
• http://www.youtube.com/watch?v=A2dKBrlAhxQ

1. Cada estudiante debeingresar al foro presentarse con sus compañeros e iniciar la parte del trabajo individual. El estudiante debe responder las siguientes preguntas sobre sí mismo, las cuales subirá en el foro directamente (noen formato Word sino directamente en el foro)
2. Preguntas a responder:
a) ¿Quién soy yo?
b) ¿Cómo he llegado a ser lo que soy?
c) ¿Qué relevancia tiene la ética en vida?
d) ¿Qué elementos ysituaciones fueron determinantes en mi formación como persona ética?
e) ¿Qué personas han sido determinantes en la formación de mí ser?
f) Realizar un dibujo significativo de sí mismo.
Actividad 2Para iniciar esta actividad se les recomienda revisar el siguiente material:
http://www.youtube.com/watch?v=HhTjtC5Fjzw

1. Cada estudiante debe responder y publicar en el foro directamente lassiguientes preguntas, (no en formato Word sino directamente en el foro) estas son respondidas desde sus saberes previos.
Preguntas a responder:
a) ¿Qué es la subjetividad?
b) ¿Qué experiencias de lavida considera que son determinantes en el desarrollo de la personalidad y qué relación tienen ellas con la ética como forma de vida?
c) ¿De qué manera se construye la subjetividad en la relacióncon los otros?
d) ¿Qué tan determinante es la ética en la formación de la subjetividad?
e) ¿La interacción con otros determina nuestra personalidad?
f) ¿La subjetividad es solo el resultado de la...