Etica

1.
• ¿Cuál es el efecto de los juegos de azar, en la actitud de las personas?

El efecto que tiene sobre la actitud es algo que no se puede considerar productivo, ni mucho menos favorable, ya que la naturaleza de los humanos es la de ganar a toda costa, no importa como pero se hace todo lo posible para conseguirlo y mostrar el lado oscuro. Además que para estos estudiantes es una mala manerade encontrar una forma para jugar porque les genera una mente de llena de codicia y ambición.

• ¿Cuáles son las actitudes secundarias a las actividades que están detrás del juego de cartas?

La actividad que esta detrás de el juego de cartas es la de la ilegalidad, ya que se confabulan entre ellos mismos para poder ganar y no hagan lo correcto moralmente, y poco a poco esto influenciaríamucho en todas las situación de la vida de ellos lo aplicarían para todo tipo de ocasión, además estos generan un tipo de adicción o vicio para los juegos de azar.

• ¿Qué se aprende de este juego?

Se aprende que hasta un típico juego de cartas se ve la deslealtad hacia el prójimo y el desacato de los artículos 120 y 121 de los deberes de los estudiantes según el manual de convivencia ytambién que los estudiantes solo por ganar son capaces de hacer cualquier cosa sin medir las consecuencias de sus actos.

2.
• ¿cual debe ser el papel del estudiante de mayor grado con los niños?

El papel del estudiante mayor es le de proteger y brindar un mejor ambiente para el libre desarrollo de los menores ya que esto ayuda a dar un mejor ejemplo para el futuro de esos niños y así ellospuedan aprender y que los estudiantes mayores dejen una buena enseñanza de un buen comportamiento y actitudes en su vida

• ¿Cuáles son los antivalores que se evidencian en las actitudes de los jóvenes que intervienen con los niños?

 La deshonestidad
 La ignorancia
 La violencia
 El irrespeto
 La ambición
 La discordia
 Egoísmo
 Maldad
 Traición

• ¿Qué se deben hacer losotros estudiantes de grados superiores que ven lo que sucede y no dicen nada?

Debieron reaccionar rápido para que las cosas no empeoraran de tal manera que le tuvieron que haber dicho a una persona mas superior ya sea un profesor, coordinador o rector para que ellos hicieran lo correcto y tomaran la decisión mas adecuada respecto a la situación

• ¿Cómo se valoran etas actitudes?

Estaactitud se valora como un acto prejudicial para los estudiantes ya que estos no están en un ambiente propicio para los estudiantes que apenas esta empezando a vivir deben tener un ambiente en donde aprendan, se le enseñen cosas buenas como los juegos lúdicos y decirle no al desorden y provocar peleas o discusiones.

3.
• ¿Que sucede con estas situaciones?

Sucede que al ver esto las demáspersonas ponen en un mal concepto al colegio y generalizan inmediatamente con que todos son de la misma calaña cuando solo ven a unos pocos en estos actos como lo son la drogadicción, alcohólicos y demás vicios

• ¿Cuáles son las consecuencias individuales y colectivas que tienes estas acciones de algunos?

El joven esta desfigurando su vida tanto personal como laboral, ya que nadie quiere tener aun empleado drogadicto, que en un momento dado este desequilibrada mentalmente por las drogas y el alcohol que con el tiempo lo llevara a una enfermedad terminal de largo o corto plazo terminara con su vida. Y la sociedad en general lo rechaza ya que nadie le gusta relacionarse con personas que son dependientes de los vicios y cuando no los tienen a su alcance no son las mismas personas• ¿Solo quienes están de uniforme hacen quedar mal al INEM?

Si, ya que el uniforme es el símbolo emblema y es una de las características mas sobresalientes del colegio y representativo de el colegio ante la sociedad civil

• ¿Cuales actitudes de los jóvenes que visitan lugares de reunión social, ponen en riesgo su imagen, la de su institución educativa y la de su familia?

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