ETICA

PROBLEMAS Y POLITICAS DE LA EDUCACION BASICA
ANALICEN ALGUNOS RESULTADOS DEL APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA EN MEXICO, Y DISTINGAN LOS FACTRES INTERNOS Y EXTERNOS DEL SISTEMA QUE INFLUYEN EN ESOS RESULTADOS.
INTRODUCCIÓN
Hablar de ética es hablar de que los individuos comprendan que los derechos humanos y la democracia forman parte de lasdecisiones autónomas de ellos mismos, que cualquier persona sin importar la preparación que tenga, puede decidir sus acciones estén bien o mal, es por eso que la ética está vinculada con la moral que hace que los sujetos actúen correctamente.
Como se mencionó en el párrafo anterior, la ética marca las pautas de la actuación del hombre, sin embargo, existen actos humanos que no caben dentro de lasreglas éticas y/o morales, por lo cual, hay normas sociales que rigen el orden común y quedan reflejadas en las leyes, pero también existen normas personales que cada ser humano ha interiorizado a lo largo de su vida, sin embargo, al paso del tiempo con la madurez y la reflexión, va integrando la ética y los valores en su contexto de vida.
Las acciones irreflexivas, o guiada por una persona faltade ética propicia momentos incómodos y si nos vamos a los extremos, se producen fracturas que muy difícilmente se pueden subsanar, es por eso que los hechos deben ser guiados por una reflexión, anticipándose a los diversos escenarios que se pueden presentar al tomar ciertas decisiones.
El presente ensayo comprende que se entiende por ética, sus antecedentes históricos, las aplicaciones diarias, suuso en la actual sociedad y las conclusiones personales
ETICA, SU DEFINICION
Siendo la ética una parte de la filosofía, a través del tiempo ésta se ha incorporado en el ámbito educativo, dentro del plan curricular de la educación básica, pudiendo afirmar que desde el 2006 se ha redimensionado su concepción y aplicación.
De acuerdo a Fernando Savater, la ética es el saber distinguir entre lobueno y lo malo, lo que nos conviene y lo que no nos conviene, también es el saber por qué se consideran buenos o malos unos determinados comportamientos.
La filósofa española Adela Cortina sostiene que hay que saber diferenciar ente lo justo y lo bueno y hacer uso del diálogo para la resolución de conflictos, inclusive dentro de su ética discursiva hace mención que referente a la teoría de losderechos humanos, es necesario atender primeramente el ámbito ético de estos derechos, buscando una ética procedimental sin descuidar los códigos jurídicos vigentes
Otra acepción de ética en encontrada en wikipedia Conjunto de costumbres y normas que dirigen o valoran el comportamiento humano en una comunidad.
EPOCA FILOSOFO Y CONCEPCIONES
ANTIGUA GRECIA Aristóteles
“El ser humano busca lafelicidad”
Éste filósofo nos refiere que todo ser humano actuará en consecuencia de todo aquello que le provoque ser feliz.
EDAD MEDIA Tomás de Aquino
“Principio de doble efecto”
Éste personaje de la historia nos dice que todo acto que realicemos tendrá dos consecuencias: una buena y otra mala.
EDAD MODERNA Immanuel Kant
La ley viene dada desde dentro del individuo y no desde fuera.
EDADCONTEMPORANEA Alain Badiou“Nihilismo”
Nihilista es la persona que no se inclina hacia ninguna autoridad, no acepta ningún principio como artículo de Fé.
ANTECEDENTES HISTORICOS
APLICACIONES DIARIAS
La ética como otras muchas disciplinas tienen su aplicación en la vida diaria de las personas, esta aplicación en ocasiones se realiza ya de manera involuntaria solo guiada por la fuerza de la costumbrey en otros casos la aplicación la rigen las normas, los reglamentos y las leyes, como ejemplo tenemos las siguientes:
La ética y la religión guardan una relación, muy estrecha. La ética es un conjunto de normas, que la sociedad se encarga de transmitir de generación en generación. La religión es la relación entre el hombre y Dios. Es un contacto íntimo de la persona con un Ser infinito, del...