Etica

CRONOGRAMA DE TRABAJO APADRINAMIENTO
ENERO 2013 |
FECHA | ACTIVIDAD |
8 | Reunión en la oficina con el equipo de apadrinamiento. |
15 - 18 |Conversatorio con el director sobre el plan de apadrinamiento y aplicación del instrumento (Ámbito administrativo). Acuerdo de fecha para aplicación de instrumento a docentes y/o padres. |
22 - 25 |Aplicación del instrumento a docentes (Ámbito pedagógico). |
29 - 31 | Realización de entrevista los padres (3 integrantes de la APMAE) y a un estudiante por sección. También el instrumento relaciónescuela- comunidad (Director, padres, docentes). |
FEBRERO 2013 |
12 - 15 | Entrevista a directores y docentes. Se aplicará al docente del Nivel Inicial y a uno de cada ciclo. |
19 - 22 |Análisis de resultados del diagnóstico, por parejas. |
26 | Presentación y discusión de los resultados en el equipo de apadrinamiento. |
28 | Análisis de los resultados y propuesta para la mejora. (Equipocoordinador) |
MARZO 2013 |
1 - 15 | Análisis de los resultados y propuesta para la mejora. (Equipo coordinador) |
17 - 18 | Socialización sobre el formato para la elaboración del plan demejora (Equipo coordinador). |
19 | Presentación de la propuesta al equipo de apadrinamiento. |
ABRIL 2013 |
9 - 12 | Diálogo reflexivo sobre los resultados del diagnóstico con cada Centroapadrinado. Participan los actores del Centro Educativo. |
16 | Diálogo reflexivo sobre los resultados del diagnóstico con los directores de los Centros Educativos apadrinados. |
19 | Orientación sobrela elaboración del plan de mejora |
23 - 30 | Elaboración del plan de mejora. Las parejas se reúnen para la elaboración del plan de cada Centro con la interacción de los actores del proceso. |MAYO 2013 |
1 - 15 | Elaboración del plan de mejora. Las parejas se reúnen para la elaboración del plan de cada Centro con la interacción de los actores del proceso. |
16 | Presentación y...