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CONOCIMIENTO Y SUS ELEMENTOS
¿Qué es el conocimiento? Esta pregunta ha sido considerada por las mentes más privilegiadas del pensamiento occidental, desde Aristóteles y Platón hasta la actualidad. He aquí unos de los grandes temas de la filosofía de todos los tiempos: esclarecer en qué consiste el acto de conocer, cual es la esencia del conocimiento, cual es la relación cognoscitiva entre elhombre y las cosas que lo rodean. A pesar de que es una operación cotidiana no hay un acuerdo acerca de lo que sucede cuando conocemos algo. La definición más sencilla nos dice que conocer consiste en obtener una información acerca de un objeto. Conocer es conseguir un dato o una noticia sobre algo. El conocimiento es la capacidad de actuar, procesar e interpretar información para generar másconocimiento o dar solución a un determinado problema. En la filosofía, la epistemología (del griego, episteme, 'conocimiento'; logos, 'teoría') se ocupa de la definición del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido.

Recordemos una cita dePlatón:
“Supongamos ahora que en la mente de cada hombre hay una pajarera con toda suerte de pájaros. Algunos en bandadas aparte de los demás, otros en pequeños grupos, otros a solas, volando de aquí para allá por todas partes... Podemos suponer que los pájaros son tipo de conocimiento y que cuando éramos niños este receptáculo estaba vacío; cada vez que un hombre obtiene y encierra en la jaulauna clase de conocimiento, se puede decir que ha aprendido o descubierto la cosa que es el tema del conocimiento; y en esto consiste saber”.

Conocer, del latín cognoscere, es un hecho primario, espontáneo e instintivo, significa aprender, distinguir la esencia y las relaciones entre las cosas; en el sentido más práctico significa saber algo sin profundizar en ello, al final, ambos significadosse refieren a la capacidad que tenemos para darnos cuenta de la realidad, ya sea de manera superficial o profunda.
Conocer es una actividad intrínseca de los seres humanos, pues desde que nacemos y a lo largo de toda nuestra vida adquirimos, generamos y producimos conocimientos, mismos que se expresan mediante el lenguaje. Como seres humanos, nuestra vida es una constante producción deconocimientos y el conocimiento es la capacidad de aprender y aprehender (apropiarse) las propiedades de un objeto. Para Muñoz Seca y Riverola (1997) el “conocimiento es la capacidad de resolver un determinado conjunto de problemas con una efectividad determinada”.
Como vemos existen múltiples definiciones de conocimiento, desde las clásicas y fundamentales como una creencia cierta y justificada, a otrasmás recientes como una mezcla de experiencia, valores, información y “saber hacer” quesirve como marco para la incorporación de nuevas experiencias e información. (Davenport y Prusak, 1998).
Características del conocimiento
Para Andreu y Sieber (2000), lo fundamental son básicamente tres características:
El conocimiento es personal, en el sentido de que se origina y reside en las personas, quelo asimilan como resultado de su propia experiencia.
Su utilización, que puede repetirse sin que el conocimiento “se consuma” como ocurre con otros bienes físicos, permite “entender” los fenómenos que las personas perciben (cada quien “a su manera”, de acuerdo precisamente con lo que su conocimiento implica en un momento determinado), y también “evaluarlos”, en el sentido de juzgar la bondad oconveniencia de los mismos para cada una encada momento; y
Sirve de guía para la acción de las personas, en el sentido de decidir qué hacer en cada momento. Éstas características convierten al conocimiento en un cimiento sólido como resultado de la acumulación de información, contextos y experiencias personales; tratar de imitar el conocimiento de los demás es complicado a menos que existan...