Eva pragmatica

NIVELES PRAGMÁTICO Y SEMÁNTICO  
LA EVALUACIÓN DE LOS NIVELES PRAGMÁTICO Y SEMÁNTICO
La Evaluación de los Niveles Pragmático y Semántico: Aplicaciones a la Patología del Lenguaje
Remedios Portillo Cárdenas
Curso Doctorado (1999-2000)
Dra. Antonia González Cuenca. Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación.Universidad de Málaga
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1º.- LA EVALUACIÓN SEMÁNTICA; ASPECTOS QUE EVALÚAN ALGUNAS PRUEBAS.
LÉXICO-VOCABULARIO
|PRUEBAS QUE EVALÚAN |
|TIPO |ABIERTO |Son muchas las pruebas que evalúan léxico||LÉXICO-VOCABULARIO | |abierto, citamos alguna de ellas: ITPA |
| | |Asociación auditiva , items 1, 2, 3, 4, |
| | |7, 8, 13, 15, 18, 20, 23, 26, 27, 31, 32,|
|| |34, y del 37 al final. Expresión verbal y|
| | |Comprensión Auditiva. Elce 1.1., |
| | |1.2.órdenes simples y complejas (B1,B2 y |
| ||B3), Metropolitam B. McCarthyVocabulario |
| | |pictórico. K-Bit vocabulario. Test de |
| | |Figura-Palabra. Test Factor G: |
| ||identificación. Test de cultura verbal |
| | |parte 1 y parte 4. A-RE-L: Deno-minación.|
| | |Denominación y Comprensión de órdenes. |
| ||Entrevista y diálogo: situación familiar,|
| | |escuela, juegos preferidos. Descripción |
| | |de imágenes. |
|CERRADO |Boehm Forma A, cuaderno 1:parte de los items valora léxico |
| |abierto vocabulario y otra parte de los mismos items |
| |vocabulario cerrado, así como comprensión de órdenes. Itpa: |
| |Expresión verbal (item 1) y Comprensión auditiva.|
| |Elce1.2.Órdenes B2 y B3.A-RE-L: Comprensión de órdenes |
| |señalando o escogiendo (dónde). Entrevista y diálogo: |
| |situación familiar y escuela. |
|TIPOERRORES DE ACCESO |SUSTITUCIÓN |Proximidad en el significado: |
|Proximidad en forma: |
|Proximidad en uso: |
|ACTIVACIÓN DE DOS ITEMS...