Evakuacion


Análisis de caso: Conductismo
Unidad I
Nombre:

El caso a analizar es:
Miguel, de tres años de edad, sentado en un carrito de compra, pide a su madre que le dé una caja de galletas. Su madreresponde: “No, tenemos en casa”, Miguel vuelve a pedir y su madre lo rechaza otra vez. Entonces empieza a gritar y a moverse, intentando salirse del carrito. Su madre vuelve a negarse otra vez. Otroscompradores miran al niño, que está haciendo ruido y perdiendo el control por completo. Finalmente, la apurada madre toma una caja de galletas de la estantería y la deja en el regazo de Miguel. Elniño ha aprendido algo que usará para su conveniencia en el futuro, que tiene un instrumento para conseguir lo que quiere y que a veces funciona y otras no, por lo que vale la pena intentarlo.
Fuente:Papalia, D. & Wendkos, S. (1988). Psicología. México: McGraw-Hill/Interamericana, Pp. 177
Con base en este ejemplo:
1. identifica los procesos de aprendizaje de acuerdo con la teoría conductista(condicionamiento, reforzamiento, castigo, etc.)
2. explica brevemente el procedimiento que consideras que se presentó de acuerdo con la teoría neurofisiológica, fundamentando tu respuesta.
Escríbelo enWord en no más de dos páginas y súbelo a la plataforma. Guarda el archivo indicando el número de tarea, el nombre de la teoría, tu nombre y primer apellido, y grupo; por ejemplo:2_Caso_Conductismo_Jovita_Urzúa_9290. Incluye los siguientes datos:
Nombre de la escuela y la universidad
Nombre del trabajo (Análisis de caso – Conductismo)
Tu nombre completo
Grupo
Fecha en que ustedes la suben ala plataforma
Los criterios que consideraré para este trabajo son:
Redacción (se califica uso correcto de puntuaciones y acentuaciones, ortografía y orden lógico de las ideas) – 1 punto
Uso determinología específica de la teoría conductual (se califica adquisición de lenguaje teórico adecuado) – 2 puntos
Aplicación concreta (no citas textuales) de los postulados de la teoría conductual, sin...